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“……感覺這一局我們贏定了啊?！贝逄镎f，“在教室里播放搖滾音樂什么的……這也太……相比較而言我們這邊也只是講講羊，這穩贏啊?！?

“真難講?！蓖臿聳聳肩，“也許現在那邊的學生都喜歡［童磨］那種風格呢？”

【［童磨］的風評可謂是嚴重的兩極分化。

覺得他上課好的認為他上課弘揚創新精神，抓住了學生注意力。

覺得他上課差的認為他，上課播放巨大聲的搖滾樂曲，擾亂了課堂風紀，并且還打擾了其他老師上課，同時他上課也不教一些真正的藝術知識，沒有做到教師應該教書育人的職業道德。

兩個班一共60人，［后藤］24票，［童磨］36票。】

“那樣的上課方式也有人喜歡？不是吧！”村田大吃一驚，“不是，我看錯了？”

“蘿卜白菜各有所愛。”同僚c看的倒是很開，“［童磨］的教育方法也許讓他們更能接受呢？”

【萬眾矚目的評委評論環節——

眾目睽睽之下，［童磨］整出那么大幺蛾子（雖然相比較學園公開課的表現，他做的已經很好了），［鬼舞辻無慘］還是無法明目張膽的偏袒對方。

“這……我校［童磨］還是比較有創新意識的啊……學生們也能接受，雖然和傳統的教育不同……算了我還是投鬼滅的［后藤］一票?！?

［鬼舞辻無慘］選擇放棄。

在他后面，［產屋敷耀哉］笑瞇瞇的評論：“從學生們的表現來看，他們還是很能接受［童磨］老師的教育風格的。［童磨］老師有很高的創新意識，我投［童磨］老師一票。”

［鬼舞辻無慘］開始憤憤咬牙：“……可惡的［產屋敷］老賊，就知道和人對著干?！薄?

“主公大人投［童磨］……那一定是有他的道理！”沉默片刻，伊黑小芭內表示。

“阿拉阿拉，［童磨］那種教學方式簡直是太胡鬧了，真令人不解?！焙陶f。

富岡義勇陷入思考：說實話，他真覺得……那個［童磨］的課，還不如他的課上的好……怎么還會有那么多學生投他呢？

真奇怪。

【［灶門炭治郎］還是感覺［后藤］的課更符合他的性格：“還是［后藤］老師吧，［童磨］老師的教學方法有點太新穎了，不太能接受?！?

他這話說的還是太過委婉了。

［我妻善逸］捂著耳朵——他感覺自己耳朵要炸掉了：“太吵了吧！肯定是［后藤］老師了！我的耳朵因為［童磨］討厭的搖滾樂，已經快要廢掉了??！嗚哇——”

［嘴平伊之助］吐槽：“你再叫，你的嗓子馬上也要廢掉了。”這話說完，他“噌”的一下爬到桌子上，雙手舉起：“頭上有番茄醬的老師！有意思！比華麗之神好多了！”