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作者有話要說：

受賄的是事實，我媽媽求我高中老師辦事，給他送禮，他居然收了，讓我很失望……老師的形象在我眼中不是這樣的！

第18章

第十七章

自卑已生根發(fā)芽

開學有一段時間了，隨著學習進程的加快，難度的加深，有些同學對于D市一中這種先學后教，高強度的學習模式顯現(xiàn)出多多少少的不適應，學習成績一落千丈。而有些同學則是后來居上，躍居到全班的前幾名。

蕭云楓也找這些退步的同學談過心，但效果不大。畢竟學習是自己本內(nèi)的事情，別人是主宰不了的。

莫凌就屬于那種極強不適應的學生。一年多沒有上過學，又一直在接受一些非人的調(diào).教,讓他很難跟上同學們的進度。

漸漸的，班里同學之間的矛盾也展露出來。因為學習成績的差勁，讓莫凌總是被一些瞧不起差生的同學笑話玩弄，其中最可恨的就是同組的高爍玉。

“啪！”

一本書扔到莫凌的頭上，伴隨著高爍玉狠毒的話語，“什么都不會，你還上什么學啊？作業(yè)也不交，也不參加小組討論，你想給組里拉多少后腿呀？！”

莫凌默默地把書撿起，放在她的面前。不是不生氣，不是不難過，憑他的脾氣，真想打高爍玉一頓。可是他不能再動手打架，老師的命令，他實在不能再違逆了。何況，她說的都是事實，他的確什么都不會……

“對不起，我會努力的。”他也想把作業(yè)完成，也想加入到小組討論中，可是他不理解學案上的那些問題，真的難以融入到他們之中。他初二輟學，初三一年的知識沒學，在各科上底子顯得極其薄弱，化學更是一竅不通。

高爍玉還不解氣，“努力？努力個頭！什么都不會，就是腦子笨，努力就管用了？真想告訴老師，把你踢出這個組，省得拉我們后腿。”

莫凌靜靜地聽著這些侮辱的話，面色難堪。他不想反駁，也無力反駁。學習不行就是學習不行，他不想為自己找理由，也不想把自己一年沒上過學的事情說出來。因為別人不可能明白在你的立場上的感受，自己的痛苦別人又有什么資格和你一起承擔？

“請不要告訴老師，我一定會完成作業(yè)，努力學習的！”莫凌在哀求高爍玉。他不想讓老師知道他的差勁，老師好不容易才對他溫柔一點，他真的不想因為成績的事情讓老師對他態(tài)度再度變差。

“哼，軟骨頭，你就這么怕老師？”

“高爍玉！”旁邊的殷小萍看不過去，大聲抗議，“都是同班同學，你為什么這么和他過不去？你這么說他心里有多么不好受你知道嗎？”

高爍玉冷冷答道：“你以為你學習就能好到哪去？管好你自己吧！到時候評不上優(yōu)秀小組你們倆就滾出這個組吧！我想蕭老師會同意的。”

“你……”殷小萍氣結(jié)，不知說什么。

高爍玉學習很好，能和那些成績好的人相處得很好，但對于學習成績差的人除了挖苦就是毒舌，典型的見風使舵，欺下媚上。

怕惹是生非，居然沒有人敢去告訴班主任高爍玉的惡性，班里的同學就這樣冷眼旁觀。

高中最注重成績，因為這關系到升學率的高低和學校口碑的好壞。成績優(yōu)秀的學生是老師的寵兒，同學們的榜樣，人緣也會好，周圍總是會簇擁著一大群朋友和崇拜者，人人見到人人夸。但學習差的學生在班里是沒有任何地位的。老師不重視，同學們也不屑于與他們交友，甚至遇到困難時也不會有人幫助他們，他們只能結(jié)交幾個狐朋狗友自己學自己玩。

兩極分化，世態(tài)炎涼。不要把學生的世界想得太過簡單，其實這里就是追功逐利的世俗，這里就是一個小型的官場！

莫凌深知了這一點，把自己看得更加卑微，恨不得不出現(xiàn)大家的眼前。

這個世界，沒有實力，何來尊嚴？這個世界，弱肉強食，適者生存，弱者會永遠被踐踏，被欺凌，被侮辱。這個世界，在一旁默默哭泣沒有用，站起來才是王道。這個世界，沒有人會在你跌倒的時候拉你一把，大家眼中只有自己。

不是不想變得強大，不是不想睥睨天下，不是不想受到別人的贊揚和崇拜，是他沒有能力，沒有資格！