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突飛猛進(jìn)，考了全年級(jí)化學(xué)第一的。

六中月考的卷子，所有科目，都是各個(gè)教研室老師加班加點(diǎn)連夜趕出來(lái)的，絕對(duì)全是新題，網(wǎng)上查都查不到的。成績(jī)出來(lái)以后，李斌也不是沒(méi)考慮過(guò)鄭凜抄了誰(shuí)的卷子這種情況——他根據(jù)卷子上的考場(chǎng)號(hào)，翻出了和鄭凜在同一考場(chǎng)的元恪的卷子。但他對(duì)比了一下，就否定了這個(gè)想法。必做題兩人的解題方法和解題思路根本不一樣，兩道選做題……鄭凜選了第一道，元恪選了第二道，這也沒(méi)法抄啊……

最后李斌只能帶著“他可能抄了”的懷疑和“他可能發(fā)奮努力了一整個(gè)暑假”的欣慰，把鄭凜請(qǐng)到黑板上透透底。

鄭凜寫(xiě)到第五個(gè)的時(shí)候卡了，很心虛地回頭望。

夏明光捕捉到他茫然的小眼神，從本子上撕了張紙。

程鳶很配合地拋給夏明光一支加粗的藍(lán)色熒光筆。

李斌背朝黑板，正低頭看一個(gè)同學(xué)默寫(xiě)的情況。

夏明光面無(wú)表情地舉起那張紙。

紙上有一個(gè)超大超醒目的化學(xué)方程式。

鄭凜趕緊重新面向黑板，飛快地寫(xiě)好了第五個(gè)方程式。

這些小動(dòng)作周圍同學(xué)能察覺(jué)到，忍不住一陣笑。

“你們笑什么？”李斌不明所以地抬起頭來(lái)，瞪視一圈，大家這才屏住笑，但其實(shí)都心知肚明。

元恪被特殊照顧，默寫(xiě)方式比較特殊。她已經(jīng)全部搞定了八個(gè)方程式。

她戳了戳鄭凜，給他塞了一截從筆記本上撕下來(lái)的紙，里面寫(xiě)著最后三個(gè)方程式。

鄭凜悄咪咪接過(guò)，然后沒(méi)再卡住。

默寫(xiě)完后，李斌隨機(jī)點(diǎn)了一排同學(xué)把默寫(xiě)紙交上去，其余的同學(xué)兩兩交換批改。

他走上講臺(tái)，拈了根紅色粉筆，開(kāi)始看鄭凜的默寫(xiě)。

居然……全對(duì)了……

李斌把“他可能抄了”的懷疑放下大半，然后懷著“他可能發(fā)奮努力了一整個(gè)暑假”的欣慰感，終于有了點(diǎn)笑模樣。

“鄭凜同學(xué)很不錯(cuò)。大家照著黑板上的改就可以。”

全班憋笑。

鄭凜松了口氣。

結(jié)果李斌又加了一句：“明天繼續(xù)默寫(xiě)。鄭凜同學(xué)繼續(xù)到前邊來(lái)。”

鄭凜一口氣不上不下地卡在胸腔里，最后劇烈地咳嗽起來(lái)。

全班哄笑。

李斌不明白有什么好笑的，他扯過(guò)卷子，開(kāi)始講卷子。

講完卷子離下課差不多還有五分鐘，李斌讓大家再改改自己的卷子，有問(wèn)題的可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)。

元恪的卷子早改好了，那道題扣了十分實(shí)屬粗心。

元恪坐在緊靠講臺(tái)的位置，李斌一低頭就能看見(jiàn)她。他附身用筆點(diǎn)了點(diǎn)第二道選做題，又點(diǎn)了點(diǎn)第一道，打了個(gè)問(wèn)號(hào)。

第一道選做題其實(shí)不難，絕大多數(shù)同學(xué)都選了第一道，尤其是在第二道有點(diǎn)彎彎繞繞難度的對(duì)比下。

但元恪選了第二道，還做錯(cuò)了。李斌覺(jué)得她決策失誤。

元恪用鉛筆在卷子上寫(xiě)了一行“老師我當(dāng)時(shí)第一題沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)”。理由很拙劣，李斌不一定信。

但她總不能告訴李斌，她第一題用來(lái)給鄭凜抄了吧……

李斌用紅筆在她卷子上寫(xiě)了三個(gè)字——抓基礎(chǔ)，而后有個(gè)同學(xué)上臺(tái)請(qǐng)教李斌問(wèn)題，李斌耐心地開(kāi)始給他講解。

元恪松了口氣。

數(shù)學(xué)課，也是講卷子。

數(shù)學(xué)老師是個(gè)女的，長(zhǎng)得很喜感，人也很活潑，沒(méi)李斌那么嚴(yán)肅。

她也先表?yè)P(yáng)了高分同學(xué)。

“元恪同學(xué)很棒棒哦！這次她的數(shù)學(xué)考了理科年級(jí)第一呀！”數(shù)學(xué)老師說(shuō)話喜歡帶語(yǔ)氣詞，表情也很豐富。數(shù)學(xué)課的氛圍總體來(lái)說(shuō)挺輕松的。