數(shù)據(jù)庫連接失敗
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嗷亂叫:“老大老大!阿姨給你比心了!啊啊啊啊啊你快接住!你不接我就要接了!”
鄭凜嗷嗷一叫,夏明光才回神,當(dāng)即錯(cuò)開目光,有點(diǎn)無措地成功遁了。
上次他有這種無措感的時(shí)候,還是在小學(xué)一年級(jí)。老師布置母親節(jié)的作業(yè),要求每個(gè)同學(xué)回家跟媽媽說“我愛你”。夏明光沒法和父母一起生活,他面對(duì)的只有爺爺奶奶。當(dāng)時(shí)他用爺爺奶奶做替代,扭捏地對(duì)夏老爺子和夏老太太說“我超愛你們的”,也是有這種手足無措的感覺。
更何況他對(duì)梁宵和夏文柏,一直有虧欠。
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因?yàn)槭且粚?duì)一,比較清靜,加上元恪情況特殊又挺乖巧,金染向來對(duì)自己這個(gè)學(xué)生格外照顧。一般上完課,她是會(huì)留她吃午飯的。
今天也一樣。
午飯時(shí)間,樓上的笑聲一波一波的,震得天花板晃。
金染:“……”
一波未平,又起一波。很熱鬧嘛。
“爸,媽。我夏爺爺平常都這么擾民嗎?”
金父金母不甚在意,繼續(xù)淡定地吃。“這不挺好的嗎?阿染啊,不要對(duì)老人家太苛刻。”
“……”
今天上午,金染本以為夏老爺子很安分,誰知道后來居然在樓上放這樣土味雞湯類的勵(lì)志歌曲。還超大聲。循環(huán)了N遍。
反正她今早出門買菜,回來的時(shí)候,正看見一染著綠毛的社會(huì)小青年,在單元門口站著,扣上頂帽子,細(xì)致地把綠毛都塞進(jìn)帽子里,確保一絲都沒露出來之后,才上樓。
“……”
大概夏爺爺家現(xiàn)在成了個(gè)問題少年收容所吧。
大概夏爺爺放這樣的歌曲是為了用音樂的力量感化問題少年們,好讓他們迷途知返吧。
再想想自己家那個(gè)不讓人省心的小豆丁,年紀(jì)小小,已經(jīng)破壞力滿滿了,還不愛讀書,妥妥的問題少年坯子。一想到這里金染就頭大,可以考慮改天把他拎過來踹樓上去跟夏爺爺讀書。
吃完飯后,元恪幫金染洗了碗,收拾好自己的東西,準(zhǔn)備回家。
檢查舞鞋、舞蹈服都裝好了以后,元恪跟金父金母揮了揮手,表示再見。
這個(gè)小區(qū)在一條巷子里。巷子四通八達(dá),好幾個(gè)方向都能通到大馬路上去。
元恪沿著巷子往東走了一陣,一拐彎,就有個(gè)公交站。正好這里有直達(dá)她家小區(qū)的公交車。
公交很快就來了,元恪上車投了幣,選了一個(gè)靠窗的位置坐下。
其實(shí)C市不光七十歲以上的老人可以憑老年證辦理老年免費(fèi)卡,像她這樣的情況,也可以憑證件辦一張殘疾人免費(fèi)卡。
元月是不允許她單獨(dú)坐出租的,所以原本也想去幫她辦一張這樣的卡。
和老年免費(fèi)卡一樣,殘疾人免費(fèi)卡刷卡的時(shí)候,也會(huì)讀出聲——嘀,殘疾人免費(fèi)卡。
元恪得知這點(diǎn)以后,堅(jiān)決拒絕辦卡,她寧愿每次投幣或者辦一張普通公交卡。
車很快開過四五條條街。
正碰上一個(gè)紅綠燈,元恪百無聊賴地頭靠著窗。
C市有兩所聾啞學(xué)校,一所在郊區(qū),一所在市區(qū)。
這就是在市區(qū)里的那一所。
元恪隔著車窗,能看見那所學(xué)校的校門口——
××省C市希聲聾啞學(xué)校
元恪盯著那幾個(gè)字看了很久。
她其實(shí)一直對(duì)這種地方很向往,很渴望來這里念書。
這里的人都跟她一樣,所以誰都不會(huì)覺得誰是異類。
但她除了從幼兒福利院出來的頭三年,在家里跟著專門的家教老師學(xué)習(xí)手語和簡(jiǎn)單的漢字、單詞、算數(shù)以外,剩下的那些年,都是在普通孩子上的學(xué)校里度過的。