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啊？”好好的老師好硬是變了調，向逐看到了他微微擰起的好看的眉，還有狹長的眼睛，還是很可愛。

向逐心里有點開花，當學生這么多年第一次覺得，家庭教師？居然還有這種好事兒？

第6章

6、

向逐心跳的有點快，看著坐在他書桌旁邊的白驍言。一時犯了選擇困難癥，所以，他是該先做一個充分的自我介紹，還是放任自己熱血一直往腦門上沖？

白驍言把椅子往旁邊挪了挪，看了一眼在門口苦著一張臉的向逐，向逐的手還握在門把手上，保持著一個可進可退的狀態，好像只要白驍言稍不留神，他就要奪門而走了。

白驍言的視線放在他身上，很專注，不是錯覺，沒有比這一次更加真實了。今年高一入學的時候，白驍言作為高二學年的學生代表在禮堂演講，五班坐在禮堂的東南角，白驍言的視線只要微微掃過，向逐的心就開始不爭氣地砰砰亂跳，他想：雖然在上面看著下面黑壓壓的一片，但其中有一個我，四舍五入就等于白驍言在看我了。

白驍言對著無數個人的時候，和白驍言只對著他一個人的時候，前者，他們雖然在同一所學校，住在同一個小區，但多數的時候向逐看到的是他的背影和側臉。而后者，來得突兀，過程像坐過山車，讓他一時激動地想跳起來把白驍言抱起來轉一圈，又被自己這些小心思弄得想哭。

向逐終于鼓起勇氣，說道：“我是五班向逐，我們同校……”自我介紹除了姓名之后還要說什么來著？向逐嘴皮子平時挺利落的，這會兒卻突然犯了難，腦袋里只有一團漿糊，頓了一下暈乎乎地說道：“特長是我數理化特別差。”

“昨天發的那套數學卷子拿來給我看看。”白驍言把筆帽蓋上，如是說道。

向逐自以為講了個活躍氣氛的笑話，然而白驍言的嘴角沒有彎起半點弧度，向逐找存在感徹底宣告失敗，只好從書包里依照白驍言所說，把他昨天的數學卷子找了出來。他遞給白驍言之前仔細看了看，他字還挺好看的，卷子也干干凈凈的，沒有亂涂亂抹看著賞心悅目。

白驍言快速地把卷子從頭到尾瀏覽了一遍，并不客氣地把他的錯題都用紅筆圈了出來，向逐低頭能看到白驍言微微皺起的眉，白驍言說道：“任越第一節

是七班的課，這套數學卷子除了最后兩道大題，前面的都已經講完了。他從七班下課之后，第二節沒課，第三節是你們班的課。”

他的聲音有些低沉，介于少年和青年之間的音色，有點沙啞，但很好聽。白驍言穿了件圓領的白襯衣，發梢抵在耳后的皮膚上，他腳上的拖鞋是向逐平時穿的那雙，向逐的視線不受控制地一次一次地往他身上瞄，聽到白驍言的話，他微微懵了一下點了點頭。

白驍言察覺出他的走神，用筆帽那邊不解氣地戳了戳被他用紅筆圈得面目全非的數學卷子，說道：“已經講過的題，為什么還會答錯？”

任老師的數學課確實是在第三節

，他只堅持聽了十分鐘，連選擇題都沒聽完就困了，十分不爭氣地找了個本子畫小狗去了，沒想到直接被白驍言揪住了小尾巴。向逐恨不得重新聽一遍數學課，這一次肯定連瞌睡也不打，小狗也可以下課再畫，然而他的卷子已經被白驍言捏在了手里，覆水難收。

向逐像個霜打的茄子似的，臉更苦了，白驍言提了提嘴角，把卷子翻到第二頁，忽然偏了一下頭，說道：“字跡亂，大題過程寫串行了。”

向逐心一跳，心想完了，不會被發現了吧？

想什么來什么，緊接著白驍言尾音上挑，說道：“答案是抄的吧？”

白驍言氣定神閑地拋出這句話，轉起了手里的圓珠筆，想到向逐早上在教室的時候，抄卷子左右開弓的樣子，他心里哼了一聲，業務挺嫻熟的嘛。