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【9】

嬴政熟練得提起撥動骰子，選好了選項。

剛選完，白承也回來了，抬手按了骰子開始選擇。

【9】

【嚯，沒記錯的話，這是當時出現(xiàn)在商城里面最貴的一個吧？】

【還有農(nóng)業(yè)三件套，一個數(shù)值，不過我還是覺得農(nóng)業(yè)三件套更好。】

【這不是有育種了嘛，發(fā)明挺好。】

【科舉三件套不服，科考取士，寒門大興不好嗎？】

【哪有你說的那么簡單，戰(zhàn)國那時候識字率才多少，能讀書的基本都是貴族好嘛。真搞了那叫貴族大興】

“原來科考是這個意思，倒是可以借鑒一二。”

一說寒門，嬴政他們立馬就明白了各種含義，不是很適合他們現(xiàn)在的情況，不過倒是可以借鑒這當中的理念，接受起來不難，跟商君的軍功爵制有著異曲同工之妙。

給了寒門平民一個上升的途徑，打壓原本的舊貴族階級，實現(xiàn)階級的洗牌，更有利于國家的長治久安。

[系統(tǒng)給陛下的金手指原來是發(fā)明四件套！想來也是，四大發(fā)明乃是這中華文明精華所在，涵蓋上下幾年前的智慧結(jié)晶，此物作為金手指是再好用不過了！

恭喜陛下獲得大禮包：造紙術(shù)，指南針，印刷術(shù)，火藥！]

白承寫的時候同時在屏幕里面調(diào)取了四個圖片，每張圖片都是帶著流程，就是字有點小。

“我記第一個！”

長安君在王兄分配前就主動說道，以王兄和祖宗們的習慣，到時候肯定還需要分配，還不他主動。

然而成矯等了一會兒還沒聽到王兄的回應，轉(zhuǎn)頭一看便見其他人有一個算一個都在認真記著上面內(nèi)容，哪里還等著分配。

成矯：“……”所以這種事情都在搞霸凌是嗎？！

……

在場的人沒有笨人，每個人記一點，縱然這四張圖存留時間不長，卻被記了個清楚。

“其上寫的很多東西，我似乎都曾經(jīng)見過一點，不想組合總結(jié)出來，竟會產(chǎn)生如此神奇的東西！”

“這就是主播所說的凝結(jié)了上下幾千年智慧的成果吧。”

高強度記憶之后，總算有了放松時間，這四大發(fā)明中很多步驟，涉及到的事物他們就曾經(jīng)接觸過，卻從未想過一些司空見慣的小事情竟有如此作用。

[四大發(fā)明大禮包帶給了陛下和秦王們一些不小的震撼，而這發(fā)明的妙用還需要更多時間來探索]

roll一下陛下運用的如何吧？

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效果就是沒有效果——火藥之類用的不錯，基建利器——各方各面融會貫通

【7】

白承幾乎是寫完就按了骰子，沒有給嬴政留下半點控骰的機會。

[不愧是陛下，各方各面都是非常的優(yōu)秀呢！]

看看秦王們和觀眾們的滿意值。

【9】