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[不愧是我們的昭襄王嬴稷，在享樂，不，在儀式感上從來都不會敷衍，嬴稷直接將自己想法發到了彈幕上。]

那么我們的陛下——

單：看到了表示這是小問題

雙：根本就沒有在意這個問題

【9，單】

[對于這種建議，陛下還是很樂意聽取意見的，通過彈幕，老祖宗和陛下進行清切友好的交流最后達成了共識。]

看看陛下接下來做什么？

1-3：書同文

4-6：車同軌、劃分各地行政單位

7-9：統一度量衡、貨幣

0：征收天下所有兵器（鐵器、銅器歸公）

以及roll一下滿意值多少時直播系統的商城開啟？

0-99

【1】

【83】

[陛下深知想要治理好一個國家，文字是必須要統一的，從文化根源，思想上影響六國人民。目前僅僅是各國上層人士使用的雅言還遠遠不夠，一個國家的興衰從來都不是取決于極少數的上層群體，長此以往下去，各地黔首還是用著自己的語言文字，上層人用雅言，那與統一前有什么區別？

在此之前打下各國的城池也是如此操作，而如今是將操作范圍增加到了各地。]

看看陛下進行的順利嗎？

0-5-9

極其不順利，有人阻撓——其實還行，在識字的人群中推廣的最為順利——說起來可能不信，直接推遍全國了！

【0】

【嘶——出乎意料又在意料之中】

【只要想想就知道陛下推行的艱辛了，畢竟各地文化已經傳承了這么久，說改就改還是有些麻煩的。】

[那么陛下打算緩一緩嗎？]

單：先一緩，慢慢潛移默化的影響

雙：緩什么緩，直接安排小吏到各地推行

【4，雙】

【草，不愧是陛下。】

【朕不要你們覺得，朕要朕覺得。】

【6666】

[那么這一次順利嗎？]

0-9

還是不順利，六國人軟硬不吃——搭配各種政策其實還可以——其實陛下派小吏去教學的時候不忘買通了各地的豪強，讓他們幫忙一起搞