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順著這個思路，嬴政正色起自己神情。

跟系統開誠布公第一天，系統就說過，哪怕連通了直播，也并非完全有機會改變一切，每個人的行為習慣決定了他每件事會作出什么選擇。

如果不是看到光幕里面的內容，嬴政絕對不會想過在幼崽學習上還會有這種問題，好好的一個崽崽，怎么還就學歪了呢？

光幕上的文字還在繼續。

[看來在父親的親自教導下，小扶蘇的學習速度非常之快，分別增加了4.5的學識和4.5的體魄（幼崽期5以上數據/2）

養崽進度+1

當前累積養崽進度5，學識8.5，體魄4.5，童心2

第四年平穩的過去了，扶蘇健康的長到了四歲。新的一年即將開始，那么系統建議本年該從什么方面培養崽崽呢？]

1-3：學識

4-6：體魄

7-9：童心

0：隨機事件

【5】

[一只優秀的崽崽同時也要擁有強健的體魄，提升體魄到學識的進度非常重要！]

那么陛下打算從哪方面入手呢？

1-3：大秦將軍這么多，隨便找一個就可以上了

4-6：之前開小灶效果不錯，自己的劍術也算得上出神入化了，自己教也是可以的

7-9：聯想到自己的好體魄是在趙國逃亡的時候練出來的，準備也給扶蘇模擬一個類似環境

0：總不能發現系統其實有黑科技可以利用吧？

【5】

【好家伙，陛下不教則以，一教這還上癮了】

【多正常，陛下可是有‘揮劍決浮云，諸侯盡西來’的架勢！】

【總之單走一個6】

[陛下在教導幼崽方面有著盲目自信，先前成功的經歷無疑促使陛下再一次抓住了小扶蘇開小灶]

那么看看效果如何（數值5以上/2）

0-9

幾乎毫無進展——突飛猛進，別看小扶蘇只有四歲，戳幾個沒問題！

【7】

【666一時間不知道是陛下太猛還是扶蘇學的快】

【有沒有可能都有？雙向奔赴了屬于是！】

[扶蘇的體魄+3.5，累積8]

那么同年還發生了什么事情嗎？

單：發生了

雙：沒有發生

【7，單】

[那么看看還發生了什么事情呢？]

1-3：眾臣請立太子

4-6：逐客，攻韓（此選項陛下將由兩輪無法親自教導扶蘇）

7-9：其實也不是什么大事，只是陛下將自己的劍術描述的出神入化，導致了扶蘇真的信了父王可以一劍平山河，（體魄和童心+1）

0：難道是有新的幼崽出生了？

【9】