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顧延司對上溫然天真的表情，一時之間想到了什么，有點難為情，神色在幾秒間變得稍微正經(jīng)了起來，還輕咳一聲轉(zhuǎn)移話題：“然然，它這里說跟寶寶講故事的時候要注意音量，你覺得我平時說話的聲音會不會大了點？”

顧延司指著資料上的內(nèi)容問溫然，他溫熱的呼吸輕輕拂過溫然的臉頰，令他心跳一窒。

明明是那么溫柔，怎么會大聲呢？

溫然搖了搖頭。

這會兒講課的老師注意到在底下竊竊私語的顧延司，指定他起來示范：“這位爸爸，之前有沒有給寶寶講過故事？”

顧延司見過大場面，本應該對這突如其來的提問臨危不亂的，不知為何，他心中竟然莫名生出幾分怯懦來。

似乎是因為面對著溫然。

但他依舊面不改色，內(nèi)心卻是愧疚的，他如實回老師的問題：“沒有講過。”

而老師對于顧延司的這個回答并不感到驚訝，畢竟在她教過的學員中，真正襯得上稱職的寥寥無幾。

她又說道：“那資料上這些故事有沒有看過？”

顧延司不露痕跡地看了溫然一眼，似乎生怕被溫然窺探到自己的秘密。

其實他經(jīng)常趁著溫然睡著之后，獨自一人在房間里看這些小故事，碰上白天溫然不在身邊的時候，他還會聲情并茂地把這些小故事讀熟。

就是一直沒找到機會實踐罷了。

畢竟溫然在面對孩子這件事上，還是對自己有所戒備，他一直都心知肚明。

“看過。”顧延司回道。

老師作了一個請的手勢，笑道：“那請爸爸帶著準爸爸上來給大家做一個示范吧。”

被點名的溫然心臟驟然一緊，緊張得不可理喻，雙手還可以看出輕微地顫抖。

顧延司輕輕拍了拍他的手背，又向老師擺了擺手：“愛人內(nèi)斂，就不去臺上了，我在這里給大家示范。”

顧延司的話音落下后，其它學員捧場地給了熱烈的掌聲。

緊接著，顧延司便運用了他之前從網(wǎng)上學來的知識，游刃有余地給寶寶講了一則小故事，略略低啞的嗓音帶著認真，滿目繾綣柔情。

他嫻熟的講故事技巧讓溫然在原地怔愣了好久好久……

直到掌聲再次響起，溫然才從恍惚中回過神來。

“原來這位爸爸剛剛謙虛了，看來在家里沒少講。”老師笑著夸贊了幾句，然后繼續(xù)講解下一個內(nèi)容。

溫然卻還未從目瞪口呆中緩解過來，顧延司好笑地揉了揉他的腦袋，揚唇一笑：“我講得過不過關(guān)？有哪里需要改進嗎？”