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不一會兒,金寶就在宿舍樓外面敲門。
把它放了進(jìn)來,金寶搖搖晃晃地走在前面,見她走得慢,甚至還拍拍翅膀,回頭怒瞪她一眼。
“知道了,知道了,你的魚丸我還沒擺出來,等你一起吃呢!”喬茵沒好氣道。
金寶來到宿舍的時候,小朋友放下了手中正在吃的鮮奶小方,紛紛朝著門口的飛鳥獸看去。
“這是金寶嗎?”安安驚訝地問道。
“是啊,你不是特意畫了金寶嗎?”喬茵奇怪道。
不過想想,喬茵好像確實(shí)沒有讓金寶真身出現(xiàn)在鏡頭前,但是她卻畫過很多次金寶的卡通形象,不僅畫過,而且還出版過很多關(guān)于金寶的繪本。
所以,整個星際的孩子都對金寶的形象很熟悉,也很喜歡這只可愛的飛鳥獸。
誰知,安安整張笑臉都呆住了,一臉的不可置信,甚至看著金寶朝他們走了過去,小朋友竟然有一種想要后退的感覺。
喬茵也懵了,忽然便想起了自己第一次見到金寶朝自己走過來時候的那種害怕的感覺。
金寶當(dāng)然也注意到了這群小朋友很害怕它,但它不明白,也不怎么想要明白的樣子,而是徑直抬起頭,看向喬茵,扯著嗓子道:“魚!”
喬茵:“……”
它似乎對于自己感興趣的事情就會記得很清楚,沒想到這個魚字說得還挺標(biāo)準(zhǔn)的。
于是,喬茵也顧不上去安慰孩子們,趕緊給它把魚丸端了出來,放在桌子上,這一盤是專門給金寶的,給孩子們的已經(jīng)單獨(dú)裝在了一個盤子上,也給孩子們擺在桌子上。
金寶誰也沒看,自顧自地開始吃盤子里的魚丸。
它的頭不大,但是嘴張開后,可以很大,一個那么大的魚丸,它張口就直接往嘴里吞。
看得人生怕把它給卡住了,但顯然金寶一點(diǎn)事兒也沒有。
孩子們見這鳥雖然長得很大,甚至比他們還要高,但是好像并不會去啄他們的樣子,頓時也呼出一口氣來。
安安小小聲道:“我以為金寶很小很小,好像一只普通的飛鳥獸那么大。”
其他的孩子也紛紛點(diǎn)頭,表示他們都是這么想的。
普通的飛鳥獸毛色就是簡單的棕色和青灰色的,體型只有金寶的四分之一那么大,金寶確實(shí)太大了,有些嚇人。
聽到孩子們這么說,喬茵便對著喬樂樂道:“喬樂樂,你還記得媽媽給你講的葉公好龍的故事嗎?”
喬樂樂剛才就覺得這一幕有些熟悉,被媽媽這么一提醒,也想起了葉公好龍的故事,便道:“記得啊,這就叫安安好金寶吧?”
喬茵:“……哦,要不,金寶今晚在直播間亮個相吧,喬樂樂就給星際的孩子們講講什么叫葉公好龍的故事吧!”
喬樂樂自然很開心,媽媽這是讓他當(dāng)小老師呢。
孩子們看金寶吃完了便窩在一邊自顧自地整理羽毛,而且它的羽毛好漂亮啊,剛才背在身后,他們都沒有注意到原來這些羽毛和喬老師畫的是一模一樣的顏色呢。
于是,有膽大的孩子們就想要走近一些,想要去摸它的毛,但到了跟前,又有些猶豫,便仰起頭,小小聲問喬老師。
“喬老師,它不會生氣吧?”
喬茵搖頭:“不會的,機(jī)器獸說五彩飛鳥獸的智商有10歲的孩子那么高,也就是說它的智商就像是10歲的大哥哥的智商,所以,你覺得它會傷害你們嗎?”
孩子們這么一想,是哦,他們才3歲,而金寶就像個大哥哥,這么一想,一點(diǎn)都不可怕了。
于是,金寶就被20個孩子給包圍了。
金寶雖然智商很高,但其實(shí)自己也是個寶寶啊,還沒有成年呢。
其實(shí)金寶一點(diǎn)都不喜歡小孩子,因?yàn)樗X得小孩子總是很吵,它更喜歡安靜的環(huán)境。
于是,被包圍起來的金寶,只能無助地看向那無良的女人。
眼神里寫著崩潰和無可奈何。
喬茵聳聳肩:“孩子們都很喜歡你哦,只是沒有想到你竟然比他們想象中大了四倍,你讓他們摸摸,讓他們知道你其實(shí)脾氣特別好,又特別聰明,他們就知道了,金寶是一個又可愛,又聰明的寶寶哦!”
也不知道金寶聽懂了沒,反正它也不敢反抗,就窩在那里,任由一群人類幼崽在它漂亮的羽毛上揉來揉去的。
直到夜間的直播時間到了,孩子們這才依依不舍地讓金寶起來直播。
大家都知道金寶是今晚的直播主角,幸虧他們已經(jīng)在來之前吃過晚餐了,又在喬老師這里吃了很多的小零食,便央求w991,讓他們在這里直播完再回去睡覺。
w991只能道:“直播結(jié)束后,你們必須立即回去寢室睡覺,否則下次我不會允許你們再出來玩了。”
小朋友紛紛道:“肯定直播完就回去睡覺!”
喬樂樂知道自己今晚要負(fù)責(zé)直播當(dāng)小老師,心情有些激動,但一點(diǎn)也不緊張,畢竟這就和平時,媽媽讓他自己編故事哄自己睡覺一般,最開始他編不出來,不知道要說什么,后來,在媽媽的鼓勵下,他不僅會編寫故事了,甚至還出版了好幾本繪本了。
孩子們終于不摸它了,金寶這才站起身來,甩甩被弄亂的羽毛,重新開始整理,還默默地走到可樂旁邊,大有一種,讓可樂保護(hù)它的意思。
可樂看懂了,抬起手來,摸摸它的頭道:“快整理,你要直播了。”
喬茵打開了直播鏡頭:“小朋友好,我是喬茵,今晚呢,我們先來分享安安用手指印畫出來的金寶的畫,大家看看她是不是特別有創(chuàng)意?”
把視角轉(zhuǎn)換成自己的視角,觀眾們便清楚地看到了擺在桌面上的小孩子的手指畫,也看到了用兩個手指印畫出的金寶的形象。
【啊啊啊,好可愛哦,真的一眼就能看出來是金寶呢,顏色好美,這孩子真有創(chuàng)意! 】
【真的是啊,這孩子畫畫很有天賦。 】
在給大家完成了最佳作業(yè)展示后,喬茵這才繼續(xù)說道:“今晚呢,不是喬老師來上課,我們有請今晚的小老師喬樂樂老師,來給大家講一講一個來自古地球時期的成語故事哦!另外我們還邀請來了我們大家都很喜歡的金寶——噠噠噠,有請金寶上場!”