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喬茵歪著頭，有些想不通，難道這邊的機器人比其他星球的智能化更高嗎？

機器人會主動邀請人類，這是不是有點奇怪呢？

但不論是什么原因，喬茵都肯定是不會拒絕的，也正好想去看看孩子們。

每個學校的孩子都有好幾萬，她也不能每個都去看看，現(xiàn)在有個機會，那就近距離去看看吧。

當喬茵拉著喬樂樂來到小五班的時候，這才知道，不是機器人主動去找她過來，而是孩子們哭得停不下來，說聽說喬老師就在他們學校，吵著鬧著讓機器人保姆把喬老師找過來。

呼出一口氣，喬茵將那種隱隱藏在心里的擔心給壓了下去。

她不害怕機器人有自我意識，但尤奈的法律規(guī)定了，凡是發(fā)現(xiàn)了機器人有自我意識，任何公民都要主動上報機器人管理部門，那些機器人會經(jīng)過鑒定，有任何負面消息，就會被立即銷毀的。

這個時候，喬茵也終于想起來，可樂身上還戴著電子枷鎖呢，也不知道它心里到底會不會害怕。

看見喬茵進來了，小五班的小朋友終于不哭鬧了。

其實，喬茵進來的時候，根本就沒有聽到孩子哭泣，但是，她進來的時候，那孩子干嚎了兩聲后，見機器人保姆又去看她，這才忽然停止了哭泣。

喬茵失笑，很多孩子都會干嚎假哭，對于這些機器人來說，不管假哭還是真哭，它們都要確保基因寶寶身體上沒有任何問題。

所以，她懷疑機器人保姆也能看出來這小女孩在假哭，但也不得不答應去把她找過來。

“喬老師！”小女孩擦擦臉上根本不存在的眼淚，笑著喊道。

其他的孩子也喊道：“喬老師！”

“啊，聽說你們班想要和喬老師一起直播啊，那么，你們今天想做點什么呢？喬老師這里有一個神秘的禮物，如果誰可以告訴我他最想做的事情，回答的聲音要大，口齒要清晰，說出來的事情一定是喬老師可以做到的，那么，這個神秘的禮物就是這個小朋友的了！大家說好不好？”

喬茵坐在寢室前面的凳子上，看著小朋友們道。

小朋友們大聲道：“好！”

可樂和喬樂樂也跟著她一起來了，兩個警衛(wèi)便站在門口。

小朋友們都有些躍躍欲試，可是剛才喬老師才說過要讓大家一定要說得很清楚，那么，他們就要好好想想了。

這個時候，已經(jīng)有孩子舉手了：“我說，我說。”

喬茵點點頭：“這位小朋友叫什么名字呢？”

“我是笑笑，喬老師我想畫畫，可是我怎么都學不會，我畫得一點都不好看。”笑笑越說越小聲，“我想，我想畫不難的畫。 ”

喬茵其實聽到了最后一句話，可是她剛才說了要鼓勵孩子們大聲表達他們的想法，此時，便將手放在耳朵邊，故意說道：“咦？誰剛才在說話，喬樂樂，我好像聽到有人說話了，你有沒有看見誰說話了？”

喬樂樂平時就在家和媽媽玩這個找人的游戲，便笑著搖搖頭，配合著媽媽的動作道：“沒有，我沒有看見呀，媽媽。”

于是，喬茵故意走到機器人保姆面前，在機器人保姆身后去找，一邊找一邊道：“奇怪，聲音好像是從這里傳出來的，可是這里沒有啊。”

全班同學都沒搞清楚喬老師在干嘛，還以為她真的聽不到笑笑說話，都想要幫喬老師指出來笑笑就在她正前方呢。

結果，下一秒，喬樂樂就指著墻角的床鋪道：“媽媽，會不會在床底下？”

于是，全班同學都看到這母子兩個連忙跑過去，鉆到床底下去看。

全班同學懵了，這是要干什么？

喬茵找了一會兒，才道：“咦？那個女孩是叫笑笑嗎？怎么到處都找不到了？”

然后，喬茵又去翻自己的恒溫服的口袋，將口袋拉出來看：“咦？難道笑笑鉆進喬老師的口袋里了嗎？”

笑笑終于看明白了，喬老師，這是覺得自己聲音太小了嗎？

“噗嗤——”笑笑被母子兩個搞笑的表演給逗笑了，也覺得自己剛才說話好像是有點太小聲了。

于是，笑笑連忙舉起了手，大聲道：“喬老師，喬樂樂，我在這里呢，我就是笑笑！”

全班同學捂著嘴角一起哈哈大笑：“哈哈哈，笑笑藏進喬老師的口袋里了嗎？”

“哈！終于找到笑笑了！太棒了！”喬茵夸張地說道。

笑笑也笑了，想起喬老師剛才說了，讓他們都大聲說出自己的想法來，便又重新提高了音量道：“我是笑笑，我想要學會畫畫，可是畫畫太難了，喬老師能不能教我畫更加簡單的畫？”

“哦！原來笑笑想要學習更簡單的畫呀，哇哦，小朋友們，你們說笑笑的聲音大嗎？”喬茵一邊點頭，一邊問全班的同學道。

小朋友們：“大！”

喬茵：“笑笑的口齒清晰嗎？”

小朋友們：“清晰！”

喬茵：“那么她剛才說的事情是喬老師可以做的吧？”

小朋友們：“是！”

得到了肯定的答復，喬茵向來答應了孩子們的事情，那肯定都是要兌現(xiàn)的，要做一個說話算話的好老師。

從口袋里拿出自己從帝都星帶出來的小魔方，喬茵將這個小魔方送給了笑笑，道：“這個是喬老師特地從帝都星帶過來的馬卡龍色的小魔方，可以讓喬樂樂教教你玩法哦，你一定會很快就可以學會的。”

笑笑接過了這個從來沒有見過的玩具，面上帶著甜甜的笑意，將視線聚焦在了喬樂樂的臉上。

之所以讓喬樂樂教笑笑，說來慚愧，喬茵玩魔方完全就是自己按照網(wǎng)上教學，背下來的公式來轉魔方，什么上左下右，什么上右下左的。

如果是背公式的方法，任何人只要按照公式都可以把魔方很快地恢復原狀，差別就在于過程熟練不熟練，速度快不快。

喬茵當年學玩魔方的時候，最快速度是一分鐘二十五秒，再不能更快了。