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正想著手機又振了。

——還沒好嗎？

他居然還在等。

向陽哭笑不得地回復(fù)。

——才不給你，反正你也不給我。

發(fā)送后，對面沒聲兒了。

還以為他會再強詞奪理幾句呢。向陽忍著笑收起了手機。

對著板書抄了會兒筆記，手機又振了兩下。

他隨手點開，傻了。

——那好吧。

——[圖片]

向陽差點失聲尖叫，聲音卡在了嗓子眼里勉強往回咽，最終還是發(fā)出了一點扭曲的嗚咽聲。

前后左右的人紛紛回頭打量。

講臺上的老師也留意到了這番動靜，皺著眉頭說道：“那邊那個，手機上什么東西讓你那么興奮啊？”

向陽嚇壞了，忙不迭搖頭。

所幸老師點到即止，沒有深究。萬一讓他展示一下手機里的內(nèi)容，他恐怕會在一舉成名，成為全校師生茶余飯后的談資。

向陽一陣后怕，背后陣陣冷汗。而手機在此時又收到了新的消息。

——這樣感覺太變態(tài)了，不太好。

仔細一看，上面的圖片已經(jīng)被他撤回了。

向陽也不知道該說什么才好了。

當面掏出來做手工活兒的時候他怎么就沒覺得不好意思呢？

對話窗里蹦出新的消息。

——你的呢？

還催上了。

向陽理直氣壯地回復(fù)他。

——我才不會拍這種變態(tài)的東西！

一直到下課，付塵雨都沒有再發(fā)來消息，也不知是生氣了還是傷心了。

收拾東西的時候，向陽收到了貝貝發(fā)來的消息，先是問他賬目的問題有沒有搞定，得到了肯定的答復(fù)后松了口氣，又問有沒有同付塵雨確認過征文投稿的事兒。

向陽這才驚覺自己已經(jīng)徹底把這件事給拋去了腦后。

到了第二堂課的教室后，他又給付塵雨發(fā)消息。

——嗨嗨嗨！

付塵雨好像沒有生氣也沒有傷心，回得又快又積極。

——是想我了的意思嗎？

——我也很想你。

向陽捧著手機，笑得面容扭曲。

原來這就是談戀愛的感覺啊，也太好了吧。