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“大家看下這個圓錐曲線的題，這道題是這一張卷子的難點，下面我們著重講解一下......”一名年輕瘦削的青年教師在講臺上面一手拿著卷子，一手拿著粉筆在黑板上面按他講解的思路寫著過程。

臺上的老師像是看到什么似的，停下了手里面坐著的板書，臉上露出“和藹”的微笑：“陳禾同學，你為什么不抬頭呢，是我講的不夠有趣嗎？”

被點到名字的陳禾一臉懵逼的抬起頭來看著面前這個陌生的數學老師，臉上的笑容讓他想起了他被數學老師支配的日子......

“說一下這道圓錐曲線的思路！”數學老師把卷子往講臺上面一拍，就等著陳禾給他講解解題思路。

還在糾結自己明明在看《夜的命名術》的陳禾看到黑板上面熟悉的圓錐曲線不由自主地說出了高中時期記了不止一遍的解題策略：

“找出題目信息，進行坐標表達，列出可以使用的韋達定理形式，聯立直線與曲線方程。”

老師臉上的笑容肉眼可見的從原來的“慈祥”變為了一種滿意的欣慰，揮了揮手說：“還不錯，陳禾同學，如果這部分你都學會了，可以學習其他的部分，但不要發呆好吧。同學們我們繼續上課......”

已經坐下的陳禾還沒有緩過來自己腦袋里面傳來的信息，無論是面前這個陌生的老師，還是班上面的同學們，都不是陳禾記憶中從未擁有過的印象。

陳禾的腦袋里突然傳來一股龐大的信息，這段龐大的信息在陳禾的粗略了解中明白到自己已經是穿越到另外一個世界了。

更重要的是原主人記憶中留下的對陳禾來說有著應激反應的一些情報。

洛城外國語學校。

正是原主人所上的這所高中，只不過洛城外國語學校分為了三個校區，這所學校只是三校區里面的東校區罷了。

陳禾是肘子的一名資深書迷，他自然了解洛城外國語學校在肘子書中的地位是什么。

正所謂流水的主角，鐵打的洛陽外國語。

幾乎肘子的每一本架空于現代的書，他都會把主角的活動區域和學校限制在洛城外國語學校。

更何況自己是在看《夜的命名術》這本新書的時候穿越的，就更別提穿越到肘子宇宙里面的概率。

陳禾想到這里剛剛松了口氣，就從記憶中了解到一個名叫“倒計時”的東西，正突兀的顯示在他的手臂上面！

陳禾看到這里吸了一口冷氣，“倒計時”這一信息來的太過震撼，讓他難以喘過氣來。

這他媽是《夜的命名術》？

我穿越到那個世界不好，讓我穿越到這個剛剛沒寫多少的《夜的命名術》？

陳禾的心態崩了...

通過腦海中的記憶陳禾還了解到原主好像是被手臂上面突然出現的倒計時嚇死的，陳禾不免看了一下自己手臂上面的倒計時。

倒計時32：32：56

倒計時32：32：55

陳禾第一次看到肘子書中所描寫的這個充滿機械美感的白色數字，由精密紋路組成的白色數字在時間的流逝中一點點的變少，陳禾突然就明白原主為什么會被它嚇到了。

這鑲嵌在皮肉中的古怪數字沒有絲毫生命的溫度，好似每個自由個體的背后有著一個冰冷無情的人在等著剝奪他人的生命。

古怪而冷血。

陳禾已經知道了這個倒計時所代表的意義，心情沒有原主那樣的恐慌了。