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“不是女性不要祖國，而是祖國，或者自認有資格代表‘祖國’發聲的人，不要女性。

“當女性被定義為戰友時，這個國家值得女性為之犧牲；當女性被定義為物品或奴隸時，當國女和外男結婚被謾罵，國男與外女結婚被贊美時，女性自然不愿意為這個所謂的祖國流一滴血！

“華夏的法律，大部分沒有問題，也是符合性別平等述求的，但在執行上卻完全不是那么一回事。你們做過任何‘維法’舉措嗎？”馮晨夏質問到，“不說別的，按《婚姻法》規定，女性有平等的姓氏權。請問在座諸位，有幾個愿意自己的孩子和妻子姓的？要求沒有得到應有的平等姓氏權、財產權、就業權和晉升權的女性，去單方面盡義務，你覺得公正嗎？符合你的主義嗎？

“別誤會，我確實認同階級斗爭的存在，也愿意為此做出貢獻。但是，我認為性別矛盾和階級矛盾是兩個不同的范疇，人可能跨越階級，但是絕大多數人是不可能跨越性別的。所以，階級矛盾不能涵蓋性別矛盾。”馮晨夏認為自己還需要直指這些“屌絲”的險惡居心，“你們口口聲聲‘國’啊，‘民族’啊，但在你們的概念里，這個國也好，民族也好，是不包括女性的。你們心里想的其實是‘這幫女的憑什么讓外國人操，不讓我們操！’你們視華夏女性為自己的財物……我想問一句，在座的女性，哪一個是你的財產？！”

晃了這么久，馮晨夏都沒有找到任何答案，但她覺得自己收獲還是蠻大的。

社會實踐和科學實踐有共通之處，找到一個可行之路當然重要，但是發現一條不可行之路，并告誡自己和她人避開陷阱，也很重要。

現在考試季到了，馮晨夏就在一年級女生集中的幾棟宿舍樓的大門上貼上時間表，上面是自己的“科目講解及復習計劃”。所有有需要的女生都可以在設定的時間里去一個小教室，聽馮晨夏講解該科目的重點，并分析可能的考點。

這是馮晨夏在高中時就經常做的事。

馮晨夏覺得給別人講解課業，可以讓自己思維更有條理，更容易抓住課程的主脈絡；分析考點也能達到這個目的。而且分析考點是一件特別有意思的事。分析考點，必須站在出題人的角度去分析，因而可以讓自己站得更高，看得更遠、更透徹。

本來很多女生擔心去馮晨夏的這個“考試突擊班”是浪費時間，但是聽過的女生都說好，聽完后覺得思路特別清晰，只需要再重點看幾個考點，至少七八十分沒有問題。于是大家都涌進馮晨夏的“考試突擊班”，她只好向院里申請了一個大教室。

馮晨夏選的課跨越法學、經濟學和金融專業，還有一些公共課程，因此參與的女生什么專業都有。雖然這個班專為女生舉辦，不過男生來蹭課，馮晨夏也沒有趕他們出去。

“考試突擊班”是這么安排的：每晚一門課，講透。在全部課程都過了一遍后，再重新來一遍，強化一下大家的記憶，順便再給幾個可能會考的題目。馮晨夏還會把這些題目的答題思路也簡單說了一下。

馮晨夏已經通過了《大學數學》和《大學英語》免修考試，但看到被數學難住的學生很多，她也開了《大學數學》“突擊班課”，這個就是純粹“為人民服務”了。

開設這個班的目的，不僅僅是為了理清思路，讓自己考個高分；也不僅僅是為了幫助她人，獲得同學好感。更重要的是，馮晨夏想多了解一下中都大學的女生們，順便為自己下學期的社會調查做人脈積累。

這個社會調查不是學院要求的，而是馮晨夏自己覺得必須完成的。她首先要搞明白自己以外的女大學生的家庭和社會狀態，搞明白她們在想什么，她們有什么需求；再走到社會上，弄清楚社會上其它女性的所思、所想和所惑。沒有這些，她不可能尋找到一條通向光明之路。

因為2017年的春節落在1月下旬，所以中都高校大多在1月中旬放假，1月7日才開始進入考試季。各個專業的考試時間也不盡相同，公共課是最早開始考試的。

一拿到《思修課》考卷，馮晨夏就樂了，自己猜中了好幾個大題，其它內容也大多在“突擊班”上講過，小伙伴們應該都會考得不錯。

“馮大大真的太厲害了！”一出考場，馮晨夏就被幾個女生抱住，“大大，我以后跟你混了！風里雨里，指哪打哪！”

馮晨夏已經有一個多月沒有去找張凌歌了。醫學生實在太苦逼，時間表都是以分鐘來安排的，所以張凌歌就更不可能來找馮晨夏。她們最近只能通過電話溝通，大致了解一下對方的情況。

馮晨夏準備寒假和張凌歌聊聊，說說自己的近況，也順便看看在哪些方面，自己可以幫幫可憐的、陷入“書陣”的張凌歌。<script>chapter1();</script>