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一覺(jué)睡醒天已經(jīng)大亮,伸了個(gè)懶腰覺(jué)得整個(gè)人的精神狀態(tài)好極了,系統(tǒng)告訴他已經(jīng)初步為他擴(kuò)展了腦域,面板上的智力數(shù)值也從7變成了9,升了2點(diǎn)。
系統(tǒng)告訴他7在普通人中已經(jīng)算很優(yōu)秀的數(shù)值了,一般人正常人的智力水平保持在5-6的范圍,7屬于比普通人優(yōu)秀但也是正常范圍,上了8之后就是天才級(jí)別,8以上就是鳳毛麟角可以和歷史上的各個(gè)科學(xué)家媲美了,一般人類(lèi)的極限是在10,當(dāng)然還有更高的數(shù)值,就像它的創(chuàng)造者那可是智力突破了人類(lèi)的極限了,而肖然只要繼續(xù)下去遲早也會(huì)突破人類(lèi)的極限的。
肖然聽(tīng)著系統(tǒng)介紹一時(shí)之間有點(diǎn)茫然,就這么突然變成比普通天才還要厲害了?
有種不真實(shí)的感覺(jué),不過(guò)的確他現(xiàn)在腦子清醒,甚至連沉睡在腦海中幼兒時(shí)期的記憶都記得了。
只要一想就可以從腦海中翻閱到所有學(xué)過(guò)的知識(shí)看過(guò)的書(shū)籍,連書(shū)籍上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的清楚的記得,這樣居然都還不是人類(lèi)的極限,那系統(tǒng)創(chuàng)造者突破了人類(lèi)極限的智慧得多么恐怖。
今天是周日,所以林麗梅也還是在家休息的,肖國(guó)強(qiáng)倒是一大早就回去上班去了,下次回來(lái)又要好久。匆匆吃過(guò)早飯,肖然就想讓林麗梅教他學(xué)習(xí)了,不然“文盲”的他寸步難行啊,誰(shuí)會(huì)相信他會(huì)做出東西來(lái)啊。
林麗梅倒是挺驚訝于兒子這想學(xué)習(xí)的勁道,看來(lái)是真被隔壁趙大寶氣到了,反正今天公婆也都在家里,她也沒(méi)啥事兒教兒子識(shí)字也可以。
本來(lái)只是打算教肖然一些拼音然后學(xué)習(xí)一些大字,結(jié)果沒(méi)到一個(gè)小時(shí)她就被兒子的學(xué)習(xí)能力驚訝到了。
所有東西只要教一遍肖然就都全部記住了,教了拼音教了一些字,她兒子直接可以自己拿著書(shū)看了,一開(kāi)始她也以為兒子是瞎看的,直到肖然一字不拉的把整篇課文都背誦了下來(lái)。
‘難不成我兒子是個(gè)天才?!’林麗梅精神恍惚的想到,兒子7歲一個(gè)上午直接把小學(xué)的知識(shí)全一下子學(xué)完了,就在剛剛她還看到兒子已經(jīng)把手伸向了初中的課本。
“兒子。。。你真的看懂了嗎?不會(huì)是騙媽媽的把”林麗梅說(shuō)話(huà)都有點(diǎn)不利索了,還是不太相信肖然全都學(xué)會(huì)了。
“對(duì)呀,這個(gè)很簡(jiǎn)單啊,看一遍就記住了,媽媽不信的話(huà)可以考我哦”肖然可可愛(ài)愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)頭,既然要讓人覺(jué)得是天才了,索性一步到位好了,這樣以后不管做什么人家也只會(huì)覺(jué)得是他天才罷了。
林麗梅拿了一本小學(xué)5年級(jí)的語(yǔ)文課本抽查了一篇課文,結(jié)果肖然不光背出來(lái)來(lái)甚至連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都被、背給她聽(tīng)了。
一時(shí)間林麗梅看著兒子稚嫩的臉龐有點(diǎn)子語(yǔ)塞,天知道她一開(kāi)始就是隨便教教的,只打算教點(diǎn)基礎(chǔ)拼音和簡(jiǎn)單的加減而已,結(jié)果肖然除了一開(kāi)始問(wèn)了一些問(wèn)題后,后面自己就在那翻書(shū)看還全背下來(lái)了。