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溫辭拍拍她的頭:“你休息吧,我來(lái)打。”
竇以晴看了對(duì)方比自己還細(xì)半圈的胳膊:“算了,我怕你上課沒(méi)暈,打氣球暈了,還是一起來(lái)吧。”
打完氣球已經(jīng)是午飯時(shí)間,學(xué)校今天唯一人性化的一點(diǎn),就是用教職工卡可以免費(fèi)吃今天的食堂。
吃完午飯回來(lái),她們的“臨時(shí)辦公室”里多了一塊板子。
見(jiàn)到他們,活動(dòng)組長(zhǎng)指了指地上的板子,笑道:“辛苦兩位老師,可能還要再打一些氣球,把這塊優(yōu)秀畢業(yè)生介紹板給圍滿,做好后你們直接拿到校門(mén)口旁邊掛上就行,下午兩點(diǎn)學(xué)校開(kāi)放入校前得弄好……后面沒(méi)什么活了,聽(tīng)說(shuō)你們以前也是江中的學(xué)生,下午可以到處逛逛。”
為了分流,學(xué)校建議各屆畢業(yè)生們分上午、下午和晚上返校,她們這一屆被分在了下午。
活動(dòng)組長(zhǎng)前腳剛離開(kāi),竇以晴的白眼就快翻上天:“我一上午都在江中受折磨還不夠嗎,到底誰(shuí)要逛啊!做完我馬上走,用跑的!”
溫辭莞爾:“就是。”
打完要用的氣球,竇以晴起身去扶墻邊那塊背對(duì)著她們的板子:“來(lái)吧,瞻仰瞻仰這些優(yōu)秀畢業(yè)生。”
溫辭幫她扶住另一邊,兩人齊力把板子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
看清板子,溫辭微微一愣。
板上大多優(yōu)秀畢業(yè)生只有名字,只有少數(shù)人被印上了照片。
被放在第一個(gè)的是周霧。
照片上的周霧穿著校服,頭發(fā)剪得很短——她記得是學(xué)校嚴(yán)抓儀容儀表那一陣,他們以前的班主任老余親自把他抓去剪的。
這種發(fā)型放到誰(shuí)頭上都是災(zāi)難,周霧例外。
沒(méi)了頭發(fā),視覺(jué)中心全在他的臉上,男生下巴微抬地看著鏡頭,鋒利挺拔的五官一覽無(wú)余。他拍這張照片的時(shí)候似乎心情不太好,看向鏡頭的眼神里帶著不耐與挑釁,滿滿不羈的青春氣。
版面有限,下方的介紹寫(xiě)得很簡(jiǎn)潔,美國(guó)名校畢業(yè),就職于凌盛集團(tuán)。
“就職?人家可是太子爺……也是,學(xué)校不可能真這么寫(xiě)。”竇以晴看向第三行,好笑道,“我就知道有段薇。”
段薇的簡(jiǎn)介相對(duì)其他優(yōu)秀畢業(yè)生算是普通,簡(jiǎn)介處連她的大學(xué)都沒(méi)寫(xiě),只有一句“優(yōu)秀設(shè)計(jì)師”,但她長(zhǎng)得漂亮,高中時(shí)學(xué)校有什么活動(dòng),都要她去站禮儀隊(duì)的第一個(gè)。
竇以晴看著段薇的照片,表示理解:“算了,長(zhǎng)這么漂亮,我是校領(lǐng)導(dǎo)我也把她放上去。”
“是啊。”溫辭淺笑附和。她站起身,扶住板子,“我們現(xiàn)在搬過(guò)去吧?”
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江城中學(xué)校門(mén)旁。
“能掛上嗎?”兩位保安在下面扶著板子的底部,擔(dān)心地喊,“不然你們先下來(lái),我們上去掛吧,你們兩個(gè)小姑娘別摔著了。”
在保安的叫喊聲里,兩人已經(jīng)把板子掛好了。
兩人筋疲力盡,沒(méi)急著下去,坐在人字梯上休息。
“掛好了。”竇以晴朝下喊,“沒(méi)事,這才哪到哪兒啊,我天天跟我們班學(xué)生比翻墻的,放心。就是得麻煩你們扶一下我們脆弱的溫老師。”
溫辭揉了一下酸疼的手臂,聞言笑起來(lái):“什么啊,我平時(shí)搬的作業(yè)也比這個(gè)要重得多好嗎?”
竇以晴:“好的,真好,我們班每次收作業(yè),班里都好像少一半人。”
溫辭笑得更歡了。
“別笑了,你看看你。”竇以晴樂(lè)道,“臉上都沾灰了。”
板子背后有些灰塵,應(yīng)該是她搬完后手不小心蹭了一下臉。
“哪呢?”溫辭沒(méi)在意,伸手胡亂擦了擦,笑著問(wèn),“干凈了嗎……”
“溫辭?”
一道熟悉的聲音從身后響起,溫辭一愣,坐在人字架上回頭,看到了一幫高中同學(xué)。
零散近十人,是之前在q群里冒過(guò)泡的那幾位,他們像是商量好了,身上都穿著江中校服。
叫她的是秦運(yùn),就站在那群人中間。
里面只有一個(gè)女人,她的視線越過(guò)溫辭,看向剛掛好的優(yōu)秀畢業(yè)生介紹板,隨即笑開(kāi),回頭去抓身后男人的手臂:“周霧,你看,我和你都在上面。”
第7章
周霧雙手抄兜,站在最末。
他今天也穿了校服,除去發(fā)型,竟與照片相差無(wú)二,只是多了些成年男人的自持和沉穩(wěn),反而更加惹眼。
周霧身高腿長(zhǎng),站在末尾也仍舊是中心。他原本在看手機(jī),不知聽(tīng)到哪一句,才懶洋洋地抬起眼來(lái)。
剛對(duì)上視線,溫辭飛快挪開(kāi)目光。
“雖然早就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校不當(dāng)人,讓老師們當(dāng)苦力,但這也太不當(dāng)人了吧。”秦運(yùn)掃視一遍板子,問(wèn),“溫辭,優(yōu)秀畢業(yè)生的名單就這一點(diǎn)?有沒(méi)有第二塊板啊,怎么沒(méi)我名字?”
溫辭遺憾道:“只有這一塊。”
竇以晴:“可惜沒(méi)有恥辱板,不然你能排第一呢。”
秦運(yùn)莫名其妙挨了罵,納悶地看向溫辭旁邊的人:“不是,這位阿姨,你怎么罵人——竇以晴?????”
竇以晴沒(méi)再搭理他,三下五除二地跳下梯子,溫辭扶著把手,也穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)鼗氐降孛妗?