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其他人就沒有那么痛快了，可是也沒有更好的回答，大多數(shù)人覺得存疑。

簡嵐不多解釋，因為她對這個答案沒有疑惑。

繼續(xù)說道：“孔捷的【死亡地點】很明確是丘溟中學(xué)。她的【研究領(lǐng)域】通過江總的回憶，再結(jié)合'我'曾看過她的日記，認(rèn)為答案是'人口'?！?

“人口不是一個專業(yè)吧。”沉遠(yuǎn)帆忽然說。

江彥禮還記得沉遠(yuǎn)帆昨日和他的齟齬，反駁道：“這個問題也沒讓你回答專業(yè)啊，只是說研、究、領(lǐng)、域，當(dāng)然要更具體?！?

沉遠(yuǎn)帆陰狠狠地看了江彥禮一眼，沒有與他辯駁。

“最后一個問題【死亡原因】，'我'曾目睹過孔捷的死亡狀況。她蜷縮成一團(tuán)，手里抱著紙張類的東西取暖，可以確定是死于失溫。至此， 6個問題都有答案了。但， 3次的試錯機(jī)會是屬于所有人的，如果你們沒有意見，那么我輸入剛才所說的6個回答，驗證對錯。”

谷康裕率先起身，“無論如何，今天都要解決這個問題。我們先去浴室那一層吧。下樓這段時間，大家可以思考一下。我支持試一試簡同學(xué)的答案?！?

大家陸續(xù)到了三層，反對的聲音不是沒有，比如柴宏友、杜子松，但他們拿不出能好點答案，又是少數(shù)，最終只能坐在浴室外的等待長沙發(fā)上沉默。

簡嵐知道局勢已定，徑直走到面板前，輸入6個答案。

【姓名】：孔捷

【來到芷海鎮(zhèn)的目的】：求學(xué)

【社會評價】：失蹤

【死亡地點】：丘溟中學(xué)

【研究領(lǐng)域】：人口

【死亡原因】：失溫

按下“確認(rèn)”鍵，輸入框鎖定。

眾人屏息。

十秒后，面板顯示：回答錯誤。錯誤2題。

“竟然錯了！”黃維琴驚訝道。

杜子松一反剛才的態(tài)度，“竟然只錯了2題。證明簡嵐版答案的大方向是對的，整個邏輯沒有問題?！?

孟知雨小聲鼓勵她，“嵐姐，這說明你的答案是正確的，只是回答方式有問題。”

簡嵐并不感到沮喪，不可能每次都像前兩個問題一樣順利。

只是，回答錯誤的是哪兩題呢？

杜子松堅持認(rèn)為是“失蹤”，“'失蹤'被稱為評價就很勉強(qiáng)。我記得昨天江總說過， sy認(rèn)為孔捷'竊取公司情報，加入競爭對手公司'，對吧。雖然現(xiàn)在我們知道是假的，但是她生前的社會性評價停留在這一刻了。”

“應(yīng)該按照報告上填？”江彥禮有點動搖。

“對！”杜子松肯定道。

除此之外，還有一處錯誤。

大家爭論來爭論去，認(rèn)為研究領(lǐng)域一項，應(yīng)該填寫更準(zhǔn)確的“人口學(xué)”。

簡嵐沒有發(fā)現(xiàn)足以稱之為錯誤的地方，暫時提不出更好的改進(jìn)方法，于是保持沉默。