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“本來是要去的，還不是因?yàn)槟悖疑蠈W(xué)堂的錢都給你買媳婦了！”說起這事何小天就挺郁悶的。

何寧卻更郁悶，他寧愿何小天他爹小氣點(diǎn)，不給那二兩銀子。

“你不去學(xué)堂，字都不認(rèn)，拿了書又有什么用？”

“那還能怎么辦，我就這點(diǎn)念頭，就是去學(xué)堂邊上偷聽，我也要學(xué)。”

聽何小天這么說，何寧有點(diǎn)沉默了，他是不是間接耽誤了一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的大好青年？看來，還是有必要問清楚點(diǎn)。

“你這么想去學(xué)堂是為了什么？功名，利益？”

“得了吧，就我這連學(xué)堂都上不起的，還求什么功名利益。我也沒想那么多，就是喜歡。而且，你不覺得它們很神奇嗎？同樣的字，同樣的意思，從讀書人嘴里說出來怎么就那么美妙動(dòng)聽？我就想多聽聽多看看，最好能聽懂看懂。”

何小天覺得自己沒有錢又沒有名僅憑一腔熱愛，難以有所成就，但何寧卻不這么覺得。如果何小天能憑他的一腔熱愛真的堅(jiān)持去學(xué)習(xí)，去探索鉆研，還真有出人頭地的一天。

沒有科舉制的朝代，雖然沒有給讀書人指明一條通天的途徑，卻能孕育出有靈氣有底蘊(yùn)有內(nèi)涵的讀書人。這些人讀書并不以功名利祿為最終目的，因此會(huì)不拘一格，會(huì)自在隨心，最終成就風(fēng)骨。這些人有豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)，稍被炒作一番，傳出名聲，也會(huì)得到世人的尊敬和敬仰，甚至流芳百世。正如具有建安風(fēng)骨的“建安七子”。

“如果，你真有自己說的那樣喜歡讀書，又能堅(jiān)持下去，我不介意把我有的書都借給你看。”何寧并沒有說自己可以教他認(rèn)字之類的話，畢竟，他雖然相信何小天的話，但也知道有些事情說起來簡(jiǎn)單，堅(jiān)持去做卻很難。何小天到底能做到什么地步，還是要看他自己。何寧要做的不是教他怎么做，而是幫助他按自己的心意去做。

“真的嗎？你是認(rèn)真的嗎？”何小天有些不敢置信，何寧家經(jīng)濟(jì)條件越來越好了，他既然認(rèn)字，以后也會(huì)買別的書。如果他說的是真的，那自己就真的是遇見了天上掉餡餅的事。

“當(dāng)然，你不是還說我說話算話嗎？難道是假的？”

“不不不，當(dāng)然是真的。何寧你真是個(gè)大好人，有你這句話，以后我們就是兄弟！”何小天的眼睛因何寧的話熠熠生輝。

何小天歡樂興奮的樣子，讓何寧跟著會(huì)心一笑。

做一個(gè)簡(jiǎn)單的人真好，容易滿足，容易快樂。也許，是他太過于奢求，生活本就不能事事順心，他擁有的已經(jīng)很多很珍貴了。知足常樂的生活智慧讓這一刻的何寧體會(huì)得異常深刻。

送走何小天，何寧有種豁然開朗的通透，這幾天一直纏繞他的問題，原來都是他庸人自擾。

何家是他異世重生后給他港灣，給他溫暖和愛的地方。不論出于何種原因，他們愛他，手把手教會(huì)他在這里生存，還讓他找到了自己的價(jià)值和存在的意義。這些是讓他怎么報(bào)答都不為過的，更何況是為他們延續(xù)家族的血脈。反正都是要結(jié)婚生子的，順了他們的心又有何不可。

那么，最大的糾結(jié)之處就是要掰彎自己，嘗試著接受何安作為自己媳婦的角色。何安是一個(gè)什么樣的人，何寧自認(rèn)還是了解的，說服自己并嘗試著和他培養(yǎng)感情說不定也沒有想象中那么困難（？！）。

何寧會(huì)這么想也是因?yàn)樵谒壳暗挠^念里，愛情只是生活的調(diào)味品，不是必需品，更重要的還是親情和友情。

其實(shí)會(huì)這么想的人，只是因?yàn)檫€沒有遇