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抓住之后，她的精神才放松了些許，有時(shí)間去關(guān)注對方到底是誰。

此人還是個(gè)熟人。

——這不就是昨天在擂臺邊，善良地解答他們擂臺周圍屏障名稱的仁兄嘛。

她昨天還覺得這人的聲音有些耳熟，也算是緣分。

陳禮旭似乎沒想到自己會被抓住，站在原地小口喘著氣，面上是掩蓋不住的驚訝：

“你好厲害...”

云若溪也沒什么謙虛的意思：

“我的爆發(fā)力還不錯(cuò)。”

說完，她把手絹遞回陳禮旭的手中，找了個(gè)空位坐了下來。

開學(xué)時(shí)間雖然不長，但陳禮旭已然成為新生中的“小頭頭”。

云若溪?jiǎng)傋拢車陀信鷾愡^來：“你竟然把陳禮旭淘汰了，他好像很厲害的。”

這才認(rèn)識沒多久，都沒進(jìn)行過什么公開測試，到底是怎么判斷對方實(shí)力的？

云若溪很想把這個(gè)問題問出口，但緊湊的時(shí)間沒給她找個(gè)機(jī)會。

這一輪游戲結(jié)束，校歌聲再一次在耳邊響起。

大約是教官昨天的警告起了效果，今天的“丟手絹”，壓根兒就沒人敢嘗試使用機(jī)甲。

憑借著自己優(yōu)越的身體素質(zhì)，云若溪挺到了最后，成為了場上的二十分之一。

人數(shù)變少之后，她反而覺得，這個(gè)游戲變得容易了起來。

因?yàn)?..耳邊的聲音更清晰了。

到了這個(gè)環(huán)節(jié)之一，難度反而不是“抓不到人”，而是“抓錯(cuò)人”。

人數(shù)太少了，都在自己周圍丟手絹、奔跑，很容易就會追趕別人的目標(biāo)，抓住錯(cuò)誤的“丟手絹者”。

但云若溪毫不畏懼。

以她的耳力和判斷能力，甚至可以清晰地判別出，哪個(gè)腳步對應(yīng)著哪名選手。

不需要這個(gè)人徹底停下，只要這個(gè)腳步在她的背后遲疑了哪怕一瞬，她就能立刻知道，是誰將手絹丟在了她的身后。

歷經(jīng)這么多輪“比賽”，她早就熟練掌握了規(guī)則，并成為其中的佼佼者。

利落地起身后，她敏捷又靈活地穿過“人群”，找到自己對應(yīng)的那位選手，理所當(dāng)然地獲得了比賽的勝利。

此時(shí)，上午的時(shí)間剛過半，她還有大把的時(shí)光去進(jìn)行自由活動。

而殷鳴這個(gè)“無所事事”的教官，在其他獲勝者附近溜達(dá)一圈后，停在了她的旁邊。

“打算去干嘛？”

“去模擬訓(xùn)練一下。”

云若溪一向坦誠：“昨天在宿舍看到了模擬訓(xùn)練艙，還沒來得及嘗試。”

“哪用去那兒。”

殷鳴挑眉：“就離這兒大概一公里不到的地方，就有我們的訓(xùn)練樓。”

“那里的模擬訓(xùn)練可比宿舍的完善多了，能把痛感設(shè)置到100%呢。”

“新生可以刷進(jìn)去嘛？”回想起圖書館的調(diào)理，云若溪謹(jǐn)慎地詢問道。