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然而，調查兩年前就已經死亡的管家所面對的情況就不同了。

念能力是一種容錯率極低，非常矛盾的特殊能力。一方面，所有念能力者都能夠通過學習開發除特質系以外任意系能力，非常自由。

但是另一方面，它又要求開發者必須謹慎而合理地考慮后加以開發，一旦學習的方向不適合自己，有限的潛力便會被無謂地消耗，導致能力變得不三不四，難以在實際中發揮作用。

因此，這些學會了念能力，卻因各種原因死亡的管家們的能力，以及針對他們能力效率的分析，都會被系統地整理成冊，并納入培訓所新版教材中，以此作為新一代念能力新手的重要參考。

這么做的難度就大幅下降了，培訓所沒有重要資料，她進出也不會被其他管家戒備，如果被發現的話，她也只需要借口在念能力修煉時遇到了瓶頸，想要重溫一遍教材獲得靈感就能蒙混過去。

盡管小姐表示即使真相被揭穿也無妨，直接說是她的要求就好，但春日仍希望做到盡善盡美。如果她供出是小姐的指示，最近神經格外敏感的基裘夫人一定會對小姐進行盤問與探究。

春日站在培訓所外，看著這棟熟悉的建筑內心有些感嘆，然后她做好心里建設，面色如常地走了進去。

她是有理由的，她只是想來重溫教材而已，沒什么好怕的……

她催眠自己。

還不錯。

培訓所的格局沒什么變化，春日很快找到雜物室，并從中翻到了多余的教材。

她翻到放出系這一篇章，努力從記憶中翻找出當年那位管家的姓名。

她看看啊。

放出系，是類似定點傳送一樣的能力，春日一邊看一邊記。

“你在這里干什么？”一道沉穩的男聲在她背后響起。

出現了！

“……！”

春日幾乎要尖叫出聲，她哆哆嗦嗦地轉過身，還不忘把教材合攏藏在身后。

“一驚一乍得像什么樣子。”男人看起來更不悅了，他訓斥道。

是梧桐。

春日，哦不，應該說是大多數管家都對孜婆年以及她那一脈的管家怵得很，他們總是板著一張臉，仿佛全世界都虧欠了他們幾個億，說話生硬，眼中更是不容許有絲毫的瑕疵。

偏偏他們都深受家主信賴，世代侍奉揍敵客家的孜婆年更是長期負責管家培訓的工作，幾乎沒有人在學生時代沒有接受過這位婆婆的“親切教導”。

雖然梧桐管家尚且年輕，氣勢遠沒有孜婆年那么恐怖，但是春日還是本能地害怕他。

她努力讓自己冷靜下來，硬著頭皮解釋道：“我……我念能力修煉，額，向來重溫……”

她磕磕巴巴地想要解釋來這里的原因，但是越緊張，她越記不起小姐給的借口，甚至一時間冒出了奇怪的口音。

但是對方似乎并不在意。

梧桐還是一張別人欠了他幾十億的臭臉（春日覺得孜婆年那一派的管家都是這個表情），他的眼鏡上反射出一道白光：

“你是負責住宅那邊的管家吧，沒事就快回你的崗位，午休時間馬上要結束了。”

……？

不，不問問她突然來這里翻教材是打算干什么嗎？

春日小心地抬起頭，不知道是不是她的錯覺，她覺得梧桐管家的冷臉上透著對她的無語。

“還有什么事嗎？”梧桐皺眉。

“不，不！是，我這就回去。”春日反應過來，立刻把教材塞回原處，溜之大吉。

腳步聲漸漸變小，乃至消失。

“……”

梧桐看著變得空蕩蕩的房間嘆了口氣，他掃視一圈，把被春日慌亂中擺得歪七歪八的教材重新擺回原樣。<script>chapter1();</script>