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林教授問：“想嘗試什么題材？”

“現(xiàn)代背景的故事，”徐思垚嘆氣：“可惜我的語言風格太古風了，這一點就很難改，再加上既然是要寫一個現(xiàn)代的故事，就不只是講個故事那么簡單，總得反應點什么東西。”

“前者不是問題，后者才是重點。你想表達什么比你想怎么表達更重要。”林教授道；“文以載道，得先找到道，才能想怎么做文。”

陸欽道；“教授說的很對，又不著急，你可以慢慢構思。”

徐思垚點頭。

“現(xiàn)在的人啊，生活節(jié)奏太快了，曹公寫紅樓，批閱十載增刪五次，現(xiàn)在的人誰有這份耐心？”林教授道：“別說寫書了，我們系那幾個年輕老師，一個星期做一個課題。”老爺子說著不由搖頭，“其中有多少是他自己的東西？”

陸欽道：“這也是大環(huán)境使然，體制在那，別人都那么快，你不抓緊時間爭分奪秒，就被甩在了后面。再加上十年磨一劍要承受的壓力和寂寞太多，結果又未必盡如人意，人們自然也就不愿選擇這條路了。”

林教授點頭，“我今年帶的研究生，愿意繼續(xù)搞學術的只有一個，其他幾個去做老師還好，還有兩個直接改行去了外企。”

徐思垚聽得不由皺眉。

曉曉看看爺爺又看看叔叔阿姨，好好的聊著天為什么突然就不高興了呢。

她從林教授腿上溜下來，跑到陸欽面前，“帥叔叔，我給你唱首歌吧。”

陸欽被逗笑，捏捏她的小臉蛋，“好呀。”

曉曉于是挺了挺胸，“接下來有請小二班林曉同學給大家唱一首《小蘋果》，大家鼓掌歡迎。”

三個大人一聽歌名都有點無語，這個小蘋果是那個廣場舞神曲《小蘋果》嗎？但是還是特別給面子的鼓掌了。

“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”面帶微笑，聲音洪亮，她可是班上唱歌比賽的第一名呢。帥叔叔聽了一定會開心起來。

陸欽：“……”

徐思垚：“……”

林教授咳嗽，“好了好了，這歌是誰教給你的？”

“我們老師。”曉曉被打斷，表示很不開心。

“現(xiàn)在幼兒園都在給孩子教些什么呀，真是……”林教授搖頭。

“叔叔，我唱得好聽嗎？”曉曉直接忽略了她爺爺，眨巴著大眼睛看陸欽。

“好聽，”陸欽把她拉到身邊，“曉曉還會唱什么歌？”

“愛情買賣，”曉曉笑嘻嘻，“我唱給叔叔聽好不好？”

“曉曉，”林教授很想找曉曉的幼兒園老師談談，“上回教你背的《使至塞上》還記得嗎？”<script>chapter1();</script>