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郁風和數院幾個同學組的隊拿了比賽的第一名，數院的院長副院長對他們都印象頗佳。特別是副院長廖老師，比賽結束后還加了郁風的聯系方式，對他表現得挺關心，甚至還單獨約他吃過一次飯。

廖院長在電話里關心了他兩句，又說：“早上開車路過西門外的菜市場，好像看見你了，你還沒離校？”

“沒有，老師，我暑假不回家?！?

“哦，這樣啊。”

“老師有什么事嗎？”

廖院長那邊停頓了一會兒才開口：“留學校做什么？打工？”

郁風回答是的，心里有點奇怪他怎么知道自己要打工。

廖院長沉吟片刻，說：“打工對于你來說，其實有點浪費時間。大學四年時間說長不長，到了大三基本就算結束了，你應該多花時間提升將來深造或者就業的個人價值，多寫寫文章多做點項目也好?！?

郁風聽出來他話里有話。本科生對文章和課題沒有要求，參與項目的本科生也少，他們普遍水平不夠。對本科生說“多寫文章多做項目”有點兒不切實際。

郁風水平是夠的，他文章發過、項目也做過，同時還得解決生存問題，大學三年過得比他高三都苦。

于是他順著廖院的話說：“是的老師，我也是這么想的，只是最近沒有合適的課題，所以閑下來了。老師，數學院最近有適合我們院參與配合的項目嗎？”

郁風修雙學位，跨了兩個學院，分別是信息學院和經濟學院，和數院很容易學科交叉，如果項目合適，他去插一腳也是順理成章的。

廖院長果然說：“啊，正好我手上有個校企合作搞的項目，科研含金量不是很高，不過好處是資方給的錢多，我昨天一看見你我就想起來，聽說你家里貧困，也許會感興趣?！?

廖院長的話，首先刺痛了郁風的自尊心。他的確需要自己供自己讀完大學 ，但是從來沒向學校申請過任何提供給貧困生的獎學金或補助。大一剛來的時候，他準備過貧困生材料，但是最終沒有交上去，他過不去自尊心那道坎，也覺得自己的拮據不到需要社會幫助的地步，但一個人的出身也許是很難掩蓋的，是一件穿上就很難很難脫下的衣服。

郁風默默咽下一口郁氣，帶上點兒虛假的感激之情問：“謝謝老師為我考慮，方不方便問一下，項目工作量和我能拿到的薪酬？老師很抱歉，我沒有別的意思，只是的確需要攢下學年的學費。”

廖院長寬和地笑笑，說：“項目人員經費是四萬，周期就兩個月，做到下學期開學就差不多。很多東西我這兒都是現成的，換個皮就行了。具體的事情呢，就是和企業組織幾場學術會議，做個會議報告，給他們寫個結題材料。所以人員這塊兒，我考慮就帶一個你，看你表現，干得好四萬都你拿，老師不缺這個錢，成果排名給你保個前五如何？得先把企業領導安前面?！?

廖院長的安排非?？犊?，幾乎是毫無私心地帶學生，郁風頓時有點激動，既有機會學習又有學術成果能拿同時還有一筆收入解燃眉之急，這么好的事情哪里去找。

【作者有話說】