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可是許遠再看向楊剛的臉時，又覺得他的臉突然開始古怪了，說不清哪里古怪，反正就是太圓潤太干凈了，甚至他的胸好像也開始膨脹。

許遠陷入關于楊剛身體的各項傳言的思考中，忽然對面的楊剛伸手拍了一下他的肩，“誒！許遠，發什么呆呢，我說的話你聽見了嗎？”

“哦，嗯？”他完全沒聽見，而此時的注意力全落在了自己肩膀被楊剛拍的那一塊，覺得有點粘糊發麻。

“唉，”楊剛嘆了口氣，收回手，“許遠腩同學，不要消沉，雖然按照成績只能把你分到四班，但我跟校長爭取了一下，體諒你的家庭特殊情況，最后決定把你分到三班。還有半年才中考，你好好把握這半年，爭取中考的時候給自己考出條出路！你明白我的意思嗎？”

許遠不明白，有點茫然地看著楊剛，楊剛只好說得更明白一些：“漁凼鎮漁凼鎮，‘凼’是什么？水坑，我們這地方就是一個小水坑，里面裝的還不是‘魚’，是‘漁’，不是自由自在的魚，是要被網起來宰了吃的魚。我們三中的學生，我說得不好聽一點，絕大多數都是在水坑里養著，長大給這社會宰吃的魚，特別是四班，初中畢業可能就得告別校園了，就連二班，可能也半數以上考不上高中。沒有文化會怎么樣啊？相信你自己深有體會。

所以老師爭取讓你進入一個好一點的班級，進不了高中，至少考個職校對不對？縣上有所農業職校，市里有衛校、職業技術學校。有個一技之長，種樹也好、汽修也好，你這輩子會大不一樣。

不要那么早放棄，好不好？現在還不晚，要相信自己，抓緊最后半年，為自己拼一把，拼出去，不要重蹈家庭的覆轍……”

楊剛老師說到這里，又嘆了口氣。這次許遠聽了，也聽懂了，不是完全懂，前面關于魚與漁與社會的就沒聽清楚，繞。

楊剛接著說：“這次我特意把第一名的郁風同學叫過來，聽說你們住得很近，就隔一條小街，雖然你不能繼續留在一班，但我給郁風說了，請他以后在學習上多幫助你，放學回家可以一起寫寫作業、交流交流。”

楊剛認真看著許遠，許遠說：“謝謝老師。”

“好，那么，麻煩你們兩個把一班的語文卷子拿上去發一下。還有，初三下的《俯拾即是》也發下去，讓大家寒假讀，郁風，你讓班長收下工本費，5角錢。”郁風說好。

“許遠同學，老師送你一本，你不用給工本費啦。這次我還選了幾篇雜文，你回去讀一讀，你們這個年紀，雜文不能不看，也不能多看。好啦，去吧。”

“謝謝老師。”

最后許遠又瞟了一眼楊剛的褲襠、胸部、喉結和下巴，感覺剛才的怪異感又消失了。

（聽到楊剛發下去新一冊《俯拾即是》，我大有興趣，插嘴問郁風有什么好文章。郁風說：“雜文，魯迅的，一些能把人抽醒的文章。”我問具體的篇名，他搖搖頭說記不清楚，《吶喊》《彷徨》《故事新編》《朝花夕拾》，多半就是里頭選的。

“那他說‘不可不讀，也不可多讀’是什么意思？”<script>chapter1();</script>