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兩周后，佘山森林公園的松脂香混著晨露漫進(jìn)車(chē)窗，李旻正用皮筋將地圖扎在登山杖上。十八個(gè)學(xué)生擠在中巴車(chē)?yán)飩鬟f薄荷糖，玻璃窗上哈出的白霧畫(huà)滿歪斜的分子式。

“李老師！”后排女生突然舉高手機(jī)，“松果的磷葉結(jié)構(gòu)好像自由基反應(yīng)路徑！”

王志文搶在李旻開(kāi)口前敲椅背，“再提化學(xué)名詞的，回去抄叁十遍安全守則。”

他盯著gps軌跡，“叁號(hào)觀景臺(tái)維修，得繞道香樟林。”

松針在鞋底發(fā)出細(xì)碎的爆裂聲。李旻綴在隊(duì)尾記錄植物斑紋，忽然被兩個(gè)女生拽著辨認(rèn)蕨類(lèi)孢子囊群。穿熒光色沖鋒衣的男生們?cè)畿f到前方，驚起的灰喜鵲掠過(guò)她發(fā)頂，翅膀扇落幾粒去年的松塔。

“慢點(diǎn)！當(dāng)心...”王志文的警示卡在喉間——某個(gè)男生正徒手攀上風(fēng)化嚴(yán)重的巖壁。李旻摸出背包側(cè)袋的急救包，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)可貼已被悄悄換成手繪元素周期表貼紙。

行至，正午陽(yáng)光劈開(kāi)林隙，王志文癱坐在倒木上擦汗，他擰開(kāi)保溫杯，枸杞在沸水里沉浮。“這差事科太辛苦了，回去還得寫(xiě)五份情況說(shuō)明，去年春游摔折胳膊那個(gè)，家長(zhǎng)鬧到教育局...”

李旻用枯枝撥開(kāi)巖縫里的礦泉水瓶蓋：“他們今天笑了二十七次。”

她忽然指向溪邊——幾個(gè)女生正用酢漿草編手鏈，發(fā)梢沾著鳳蝶鱗粉，“比上周做苯環(huán)衍生物習(xí)題時(shí)多十九次。”

“績(jī)效考評(píng)表可沒(méi)有‘笑容次數(shù)’這欄。”王志文擰緊杯蓋的響動(dòng)驚飛了樹(shù)鷚，“下個(gè)月省初賽，這群兔崽子要是掉鏈子...”

松風(fēng)卷走了后半句。李旻望向正用登山杖戳蟻穴的男生，想起星城中學(xué)那間永遠(yuǎn)飄著鹽酸味的實(shí)驗(yàn)室，齒間殘留的蜂蜜面包突然泛起澀味。

那年秋招會(huì)，丈夫攥著國(guó)企錄用函說(shuō)“總要有人照顧家”，系主任惋惜的嘆息像封存試劑的蠟。直到帶完第叁屆學(xué)生，她才驚覺(jué)自己把他人的人生當(dāng)作贖罪的祭品。

“王老師覺(jué)得...”她碾碎半片槭樹(shù)葉，“我們究竟是園丁還是馴獸師？”

松濤忽然洶涌如潮，“去年我?guī)С鰞蓚€(gè)國(guó)金，家長(zhǎng)委員會(huì)追加的贊助能讓實(shí)驗(yàn)室換全套德國(guó)設(shè)備。”王老師踩碎一枚風(fēng)干的松果，視線掃過(guò)正在收集露水的學(xué)生，“而這些…教育局可不會(huì)給野花野草頒獎(jiǎng)。”