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不過(guò)他還是很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)，不對(duì)，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)還是很有用的！

李明浩知道，再過(guò)十來(lái)年科舉都要取消了，要是想混得好，學(xué)新學(xué)比考秀才好多了，而且李明浩有穿越者的優(yōu)勢(shì)，在新學(xué)方面足以當(dāng)絕大多數(shù)人的老師。

但是這一切的前提就是你有機(jī)會(huì)走出白鹿原，才能接觸到新學(xué)和修習(xí)新學(xué)、渴望改變?nèi)A夏的那幫人。

白鹿村是個(gè)極其傳統(tǒng)保守的村子，白秉德也是個(gè)非常傳統(tǒng)的家族管理者。

按照白秉德的想法，給孩子早些娶個(gè)媳婦兒，多生幾個(gè)娃繼承老白家的香火，勤勤懇懇種地，老老實(shí)實(shí)做人，這就足夠了。

要是沒(méi)有正當(dāng)?shù)睦碛桑妆驴隙ú粫?huì)讓他出去，他要是敢提，搞不好白秉德會(huì)直接把他捆起來(lái)，然后給他說(shuō)個(gè)媳婦兒，等有了娃再放他出來(lái)。

李明浩根據(jù)得自這具身體原主人的記憶，確信白秉德一定會(huì)這么干。

任何有可能違背這一原則的行為都會(huì)招致他的激烈反對(duì)，族權(quán)和父權(quán)的雙重壓力可不是那么容易抵消的。

李明浩想要實(shí)現(xiàn)之前所想的任何方案，都必須先邁過(guò)這兩座大山才行，那么怎么樣才能突破呢？

必須要給自己套上一層光環(huán)，抵消族權(quán)和父權(quán)帶來(lái)的阻礙，如此才能獲得一定的行動(dòng)自主權(quán)。

縱觀(guān)整部小說(shuō)，在白鹿村深受尊敬的有三個(gè)人，白嘉軒、冷先生和朱先生，白嘉軒受尊敬是因?yàn)樗亲彘L(zhǎng)，而且出事公道。

冷先生是大夫，父子兩代活人無(wú)數(shù)，整個(gè)白鹿原只要有人生病，第一個(gè)想到的就是他，而且他從不因?yàn)椴∪说募揖硡^(qū)別對(duì)待，受尊敬理所當(dāng)然。

然而他們都比不上朱先生，究其原因，就是因?yàn)橹煜壬桥e人，有學(xué)問(wèn)，只要朱先生一句話(huà)，就沒(méi)幾個(gè)不聽(tīng)的，那怕是讓他們舍棄發(fā)大財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)也毫無(wú)怨言。

所以如果自己有機(jī)會(huì)考中秀才，甚至是舉人，白秉德也會(huì)尊重自己的想法，這一點(diǎn)，看過(guò)《范進(jìn)中舉》的都能理解。

那么，就先慢慢做出改變吧，李明浩冷靜下來(lái)，此時(shí)誦讀經(jīng)文已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生們開(kāi)始練字。

李明浩拿出粗糙的草紙認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)，朱先生過(guò)來(lái)看了微微點(diǎn)頭，“嗯，你的字有長(zhǎng)進(jìn)！”

從閻埠貴那兒簽到的基礎(chǔ)書(shū)法在朱先生這兒算不得啥，不過(guò)對(duì)一個(gè)十四歲的孩子來(lái)說(shuō)，還是相當(dāng)不錯(cuò)的。

朱先生來(lái)了興致，問(wèn)了李明浩幾個(gè)問(wèn)題，李明浩對(duì)答如流，既然決定要考秀才，那就得體現(xiàn)出這個(gè)潛力來(lái)。

聽(tīng)到這些回答，朱先生的眼睛越來(lái)越亮，以前的白嘉軒只能說(shuō)識(shí)字，可說(shuō)不出這么多道理來(lái)。

“嘉軒，你這是開(kāi)竅了啊！待會(huì)兒放學(xué)莫急著回去，我讓你姐給你做飯吃！”朱先生打算再和他多聊聊。