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“ok，”描苗舉手更正：“前策劃總監(jiān)。”

10. 有區(qū)別嗎？

麥冬不理她調(diào)侃，轉(zhuǎn)頭對(duì)陳敘說(shuō)：“旅游局應(yīng)該有合作廣告公司幫忙，我只是拋磚引玉。”

“是，但江灣的廣告公司跟閱江的水平不可同日而語(yǔ)。”陳敘說(shuō)。

“如果你不介意，我可以幫忙看看方案。”

“那就太好了！夏陽(yáng)清楚品牌想要什么，而小冬知道如何滿足品牌和消費(fèi)者，雙劍合璧！我今晚回去就將方案發(fā)過(guò)來(lái)。”他轉(zhuǎn)頭對(duì)描苗說(shuō)：“還要感謝今天姜老師的培訓(xùn)，幫助系統(tǒng)完善了打造江灣文旅品牌的思路和決心。”他站起來(lái)舉起杯子，真誠(chéng)地：“有三位同行，如虎添翼，我以茶代酒聊表謝意！”

話題繼續(xù)發(fā)散，聊著就聊到麥冬和描苗是高中同班同學(xué)。

麥冬問(wèn)陳敘：“敘哥，你知道我們是同一所中學(xué)畢業(yè)的嗎？”

“真的嗎？”陳敘驚訝，他竟不知麥冬也是實(shí)驗(yàn)中畢業(yè)的。

“嗯，描苗是初中就在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我是高中才考進(jìn)去的。”麥冬略夸張地：“哇，一進(jìn)去就看到高考光榮榜上你的名字。”

“那我是你們的師兄啰！”

“是。”麥冬哈哈哈笑了幾聲，“敘哥威武！”

“哈哈，早知道這樣，我應(yīng)該更努力！”

“還要更優(yōu)秀嗎？”描苗略不滿地嘀咕了一句：“在高中部叱咤三年風(fēng)云啦！”

“哦？”陳敘開(kāi)心地笑了：“能夠讓你記住，我很榮幸。”

事實(shí)上，描苗下午的會(huì)議上就想起陳敘是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的師兄，畢竟校慶時(shí)他和自己都在杰出校友的宣傳小冊(cè)子上，她不過(guò)是不想跟他有牽扯，才假裝不認(rèn)識(shí)。她有些心虛地扯開(kāi)話題：“您怎么會(huì)認(rèn)識(shí)陳主任？”

“他是我叔叔。”

難怪老頭非要她過(guò)來(lái)做專題分享，她還奇怪他怎么對(duì)一個(gè)區(qū)的旅游管理工作這么關(guān)心。話說(shuō)回來(lái)，老頭在圈中人脈很廣，陳敘背靠這樣的資源，何須發(fā)愁。她不再糾結(jié)，將注意力重新放回許夏陽(yáng)身上，轉(zhuǎn)頭加入了麥冬和許夏陽(yáng)的話題。

只聽(tīng)麥冬問(wèn)：“徒步計(jì)劃開(kāi)始了嗎？”

許夏陽(yáng)輕笑：“二姐要不要驗(yàn)收工作？”

“那就，”麥冬狡黠地：“匯報(bào)一下？”

他卻問(wèn)：“你今晚回村嗎？”