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十月中旬，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)合唱比賽，剛好對(duì)應(yīng)六班門口公告上的時(shí)間。

整件事由文娛委員自行組織，只是在班會(huì)選歌時(shí)，班主任提議：“小虎隊(duì)的《愛》我覺得挺好聽的……你們聽過嗎？就‘把你的心我的心串一串……’”

班里傳來幾聲爆破般的笑聲，班主任靦腆地?fù)蠐项^，說道：“反正我就提個(gè)意見，你們自己決定。”

時(shí)典把大家提出的曲目寫在黑板，有老生常談的《明天會(huì)更好》、《感恩的心》，還有玩出新花樣的《春天的芭蕾》、《青藏高原》……

大家笑著鬧著要唱《青藏高原》，最后投票時(shí)也想投這首歌，只是都有一個(gè)顧慮：調(diào)太高了唱不上去怎么辦？

時(shí)典想了想說：“我們投票少數(shù)服從多數(shù)，如果大家都想唱《青藏高原》，伴奏可以降調(diào)。”

“降到我們能唱的調(diào)嗎？”

“嗯！”

“這樣效果會(huì)不會(huì)比較差？”

“不會(huì)，我們以前合唱也有唱過，降過調(diào)，感覺還不錯(cuò)。”

有了斫輪老手，大家似乎安心許多。于是一輪投票下來，敲定《青藏高原》作為合唱曲目。

時(shí)典回到位置上，余雅然問：“你以前也組織過這首歌的合唱？”

“初二的時(shí)候組織過，我們還拿了第一名哩！”

“哇，真厲害呀！”

“你知道怎么給伴奏降調(diào)嗎？”葉澄鐸一邊寫作業(yè)一邊問。

“用軟件就行啦。”時(shí)典說。

“他還想說你不會(huì)降他要幫你。”仇安心直口快，說話比火箭還迅疾，叫人反應(yīng)不來也制止不住。

底子被抖干凈的葉澄鐸惱惱地覷他一眼，甕聲甕氣道：“就你話多。”

時(shí)典笑嘻嘻地靠在他桌邊，看著他飛快移動(dòng)的筆尖，說：“這你就不用擔(dān)心啦，你要是想幫我，就教教我這一題。”

“這題？”

“嗯。”

時(shí)典把練習(xí)冊(cè)攤到他面前，指著草稿紙上的運(yùn)算步驟說：“算到這里，接不下去了。”

葉澄鐸看了五秒鐘不到，直接說：“你自己看看為什么接不下去？”

“開不了根號(hào)，我看了下參考答案很干凈，可這得數(shù)算出來拖泥帶水的。”

“你步驟都對(duì)……”葉澄鐸肯定道，筆尖則在一個(gè)數(shù)字下面劃動(dòng)，“是這個(gè)數(shù)算錯(cuò)了。”

“算錯(cuò)了嗎？”

“七八多少？”

“五六。”