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他語氣真摯，目光也亮晶晶的，充滿對老師的尊重。

但對面的夜蛾并沒有接收到他的訊號，滿腦子都在想世界教師日。

世界教師日……世界教師日？

十月五日……都過去半年多了吧？

直到谷井空也說完一堆感謝詞，告別離去，夜蛾正道也沒能給出幾句回應。

夜蛾正道：世界教師日……

對著記錄上壓根沒收到幾點的來自夜蛾老師的好感，谷井百思不得其解。

將一切盡收眼底的系統只覺得這好感沒下降都是奇跡。

不對，愛意值也沒有倒扣機制，那確實沒問題了。

宿主能平安在咒術危險世界長大沒被打死，這其中一定有什么奧秘。系統在今日的宿主觀察匯報里這樣寫到。

發(fā)出匯報后的系統難得主動提議：

【成為好學生就可以刷到夜蛾老師的好感度吧。先從上課認真聽講開始，試試看？】

谷井毫不猶豫：“不可能的?！?

繼難得的主動提議之后，系統又難得情緒激動起來：【你在懷疑我的專業(yè)性？】

谷井搖頭，平靜地開口：“我是說，不可能認真聽課的?！?

系統啞火，看看宿主，又看看自己，把自己團起來扔角落去了。

真誠是永遠的必殺技，這句話對系統顯然也很有效。

兩個學弟就比老師要靠譜很多，給出了正面的反饋。尤其灰原雄，愛意值給得十分大方。

就算是七海，也在收到禮物時頗有驚訝之意。

此時的驚訝是區(qū)別于夜蛾老師的正面情感。

不過七海建人的愛意值在拆開后看見里面的吉良吉影手辦時戛然而止。

灰原雄：“我的名字是七海建人，15歲，未婚。我在東京都立咒術高等專門學校就讀，每天最晚8點放學回宿舍。我不抽煙，酒量極好。晚上11點睡覺，保證睡足八小時……”

聲音變得支支吾吾，原因是七海捂住了灰原的嘴。

谷井不知道他們?yōu)槭裁从羞@樣的反應，指尖撓撓臉頰，解釋：“我也不認識這個角色，不過看見他的時候就感覺很熟悉，想到了你，就想著送給你……”

七海動作僵硬起來：“嗯，好的，謝謝……我很喜歡?！?

灰原雄加大了拍打七海手掌的動作：松手，要被捂窒息了！

第11章 下棋

七海建人和五條悟不一樣。

五條悟可以毫無顧忌地為谷井的暴言出手，但他做不到。畢竟谷井對禮物本身并沒有任何了解，寄托的心意確實是好的。

于是，就像是夏油杰接下了那份保溫飯盒一樣，頂著谷井空也期待的眼神，七海接過了手辦。