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為了給福利院的孩子提供完美的參觀體驗，沈彥亭和團隊原本選定閉館日為孩子們做專場。出乎意料的是，這個提議被宋院長否決了。

她說：“雖然福利院里有孤兒，有被遺棄的寶寶，有健康的小孩，也有體弱多病和身患殘疾的孩子，但在我眼里，他們都是普通人。我希望我的孩子們是以平等心來看待這個世界的，所以，也想請你們像對待每一個參觀展覽的普通觀眾一樣，給予同樣的平等與尊重，而不是特殊對待?！?

宋院長的話說服了沈彥亭，也讓團隊里的每一個人肅然起敬。

最終，雙方商定在六月的第二個周日上午，由沈彥亭的團隊負責接待福利院的孩子們。

到約定這日，孩子們自然是興高采烈，自起床開始就難掩激動。當大巴車載著他們來到造型如海螺的遙響藝術館前，所有孩子都張大嘴巴，發出“哇”的一聲驚嘆。沈彥亭和團隊成員等在館外迎接，在簡短的自我介紹后，依次將分好組的孩子們從入口處專門設置的團隊通道帶入館內。

每逢活動，青橙和曉竹都會來幫忙。今天外出活動的孩子比較多，青橙更是全程盯著，不敢掉以輕心。她隔著孩子們排好的隊伍看見沈彥亭望過來，只來得及笑一下算是打過招呼。

沈彥亭并不著急向孩子們詳細介紹每一幅插畫的創作手法，而是從孩子們最感興趣的插畫內容入手，一間只有一束陽光的密室閣樓、一棵筆直卻奇怪的橘色大樹、三只放熱氣球的小熊……凡是看見讓孩子們眼睛發光的插畫，沈彥亭就停下來，任由他們提問，而他總是能將答案借由作者本身、創作背景和意圖解釋清楚，旁征博引，風趣幽默。

這一組孩子的年齡在八到十二歲，思維活躍，求知欲強，問題一個接一個。他們似乎并不滿足于插畫作品本身的內容，甚至提出了延伸性問題——

畫家畫一幅畫要幾個小時？

畫家會來這里看他們的畫嗎？

是誰把不同國家、不同作者的畫作收集到這里來的？

講解員是不是需要了解每個國家、每個畫家的每一幅畫？

幾歲可以到藝術館來工作？

……

問題五花八門，沈彥亭微笑著，聲音透過微型麥克風傳出來，像講故事一樣娓娓道來，將這些小腦袋里的疑問一個一個解決。

參觀之初，孩子們便人手一張“藝術尋寶闖關卡”，根據卡面提示找齊相關的“插畫密語”便可到工作人員處兌換獎品。等到孩子們在展廳到處找通關元素時，沈彥亭才摘掉麥克風。

他悄悄挪到青橙身邊，跟她一道，看孩子們“尋寶”。青橙沒說話，調回視線看他一眼。

察覺到她的目光，沈彥亭轉頭。

青橙笑：“十萬個為什么先生，你還好嗎？”

沈彥亭一瞬彎了眉眼：“服務器暫時還能穩定運行?！?

青橙拿手機掩住口鼻，偷偷笑。

忽然，一個小小身影快速沖出來，左移右晃躲避人群，沒控制住力道，摔了一跤。

青橙低呼一聲，快步跑過去，沈彥亭緊跟上前。就近的大人已經扶起了摔倒的小孩，正在詢問他有沒有摔疼。

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