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波光粼粼的湖邊，嚴喻教陶琢騎自行車。他讓陶琢先坐在自行車車座上，不要管腳踏，只是用腳慢慢蹬地前進，尋找那個微妙的平衡點。陶琢蹬了一會兒，漸漸找到感覺了，嚴喻便讓他把左腳踩腳踏，用右腳蹬地。

此時陶琢開始有些搖搖晃晃，但因為還有一只腳作為支點，所以勉強可以前進。誰知又過了片刻，嚴喻讓他把右腳也抬起來，兩腳徹底離地，這下陶琢便感覺天旋地轉，仿佛下一秒就要栽下去。

嚴喻快步跟上來，一手扶車把，一手扶車座，讓陶琢慢慢騎，不料每次都只是歪歪扭扭騎出去幾米，陶琢就身子一歪，直接摔進嚴喻懷里。

嚴喻感知到懷里這人身子的緊繃，有些無奈：“你到底在怕什么？難道我會讓你摔下去嗎？”

陶琢眼巴巴地看他，點頭，又搖頭。

嚴喻：“……”

嚴喻：“放松。相信我。摔下去也是先壓死我。”

于是在湖邊那一對對小情侶鬼鬼祟祟約會的剪影中，突兀地多了一個嬰兒學步的陶琢，和一個操碎了心的嚴喻。

“不要這么用力握緊車把……對，重心不要太靠后，但也不要太往前。喬原棋說要腰部發力？以后少和喬原棋說話……不要想著會摔，看著前面，前面！不是眼前的地面……哎。”

嚴喻現在知道陶琢問出那句“你能教會嗎”的原因了。

第不知道多少次險些摔到地上，又被迅速跟上的嚴喻扶起來，陶琢已然眼冒金星。

嚴喻說：“教你數學都沒這么難。”

陶琢看見臺階就想下：“要不不學了吧……”

嚴喻立刻冷酷地打斷：“不行！”

片刻后語氣溫柔了一點，對陶琢循循善誘道：“不是要來找我玩嗎？不學就來不了了。”

陶琢想說其實你可以來接我啊，但是看了眼嚴喻的表情，又默默把這句話咽下去，重新坐上單車。

幸而在嚴喻頑固卻快要失去耐心的教學指導中，在一次次跌倒又爬起又跌倒中，陶琢開始找到一點騎車的感覺了。

夕陽漸落，在火紅的霞云中向湖面灑下金輝。

嚴喻說：“撒開。”

陶琢懦懦：“不行……”

嚴喻：“我數三。二。”

嚴喻還沒數到一，陶琢就默默松開了揪著嚴喻衣角的手。

嚴喻說：“你可以的。騎吧。”

陶琢想說我真不可以。

但又轉念一想，心道這可是嚴老師賭上自己職業生涯尊嚴的一次教學啊，于是深吸一口氣，還是慢慢踩著腳踏向前。

然而這一回，雖然還是左歪右扭地狂走蛇形，仿佛下一秒就會一頭栽下去，但陶琢竟然真的能夠慢慢向前騎了！那少年人顯然也很是震驚，立刻發出一聲歡呼，回頭對嚴喻招手，得意地讓他看自己。