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本封面?zhèn)窝b過的話本摸魚。
讀到興頭上,陶學士開始提問:“五殿下,‘禮以行義,信以守禮,刑以正邪’,此句何解?”
唐煜從座位上站起,磕磕絆絆地回答了陶學士的問題。
“殿下請坐。”陶學士不置可否地點了點頭,他知道五皇子因養(yǎng)傷而耽擱了一段時日的課業(yè),是以不會苛責。
唐煜安然坐下,繼續(xù)看話本。學士們講的東西他已是學過一遍,更別提上輩子曾為了維持好學的名聲而晝夜苦讀詩書,今日如此表現,不過是為了藏拙——閑王并不需要精通詩書的名聲。
崔孝翊冷眼旁觀著一切。,
學堂爭執(zhí)
崔孝翊冷眼旁觀著一切。
陶學士入夏后接替致仕的高學士擔任崇文館學士一職,對諸位龍子鳳孫的學習進度不甚清楚,可他崔孝翊卻明白五皇子的水平,雖說武藝不精,課業(yè)上是一等一的,這種程度的問題往日里絕對難不住他,這幾天是怎么了,總不會是秋獵的時候被刺客給揍傻了吧?
他將疑惑埋在了心里。
崇文館上午的課程很快結束,午后是武學課,學生們陸續(xù)轉移了陣地。唐煜左臂傷勢未愈,非但不能受力,遇到雨雪天骨頭還會隱隱作痛。慶元帝扼腕不已,溫言勸慰了一番后免去了他下午的武學課。
左臂近乎殘廢,唐煜若說不黯然那絕對是假的,可事已至此,只能盡量往好的地方想。不必練習騎射相當于他有了半天的閑暇時光,想做什么都行,且父皇心中有愧,他行事出格些也不怕。
急著回寢宮午睡,唐煜催促伺候筆墨的太監(jiān)幫他收拾紙硯書本等物。裴修的目光流連在唐煜書案上名為內為的藍皮書冊:“唉,真羨慕殿下,陶學士講得好生無趣。”
“你別學我,”唐煜敏銳地察覺到裴修口氣里的那絲向往,勸說道,“我以后不當官出仕,學問好不好無所謂。”
聽聞裴侍郎在府中管教裴修甚為嚴格,指望他將來走科舉之路出仕以光宗耀祖。崇文館諸位學士肚子里都有真貨,講學雖因求穩(wěn)妥而顯得四平八穩(wěn),認真聽講仍能學到東西。
“這話我就不贊同了,即便殿下將來是親王之尊,但讀書原為明理,其他的倒是旁枝末節(jié)。再者,天地君親師,尊師重教豈是空話?殿下上課的時候看話本實在是對學士的不尊重。殿下平日里勸別人的時候這么明白,為何擱到自己身上反而糊涂了?”符理冒出頭來,嘮叨了一大通。
“我的祖宗呦,你小聲點。”在符理提到“話本”二字的時候裴修就跳了腳,嚇得沖上去捂他的嘴。
裴修環(huán)顧四周,發(fā)現館內除了他們只有六皇子唐爍在,稍稍放下了心。六皇子非是多事的性子,不用擔心他在學士面前亂講。
符理驚覺失言,忙住了口。
沒接符理的話茬,唐煜面無表情地說:“阿修,你前日給我?guī)У奈胰赐炅耍魈煸賻臀規(guī)杀拘碌陌伞!?
裴修忍笑道:“好啊。”他最煩符理嘮叨,樂意見唐煜冷他一冷。