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鄭軻睡眼惺忪嗓子微啞：“王爺你找我？”

王爺拿出一張成績單，是祝櫻入校補考的六科成績。

文綜190，英語127，數(shù)學68，語文108.

年級排名289.

數(shù)學68還特地拿紅色圈圈化出來。

鄭軻抽出音美班其他人的成績比對一番，嘖道：“這個成績已經(jīng)算可以了吧？參加高考都綽綽有余。”

王爺?shù)伤谎郏骸罢l規(guī)定她一定要走特長的路子了？”

鄭軻頓了頓：“王爺?shù)囊馑际窍搿逸o導她數(shù)學？”

“你那數(shù)學成績太不穩(wěn)定了，就是基礎不扎實。考靈活的難題你分數(shù)高，考基礎的你那點分數(shù)根本沒眼看，不讓你輔導她，你會靜得下心去注意那些基礎？”

鄭軻分數(shù)波動很大，考的好能有一百二一百三，考的不好就只有八九十，她又有點傲氣，自詡看不上基礎那點“蠅頭小利”，王爺平時沒少頭疼訓她。

鄭軻責任心很強，讓她輔導祝櫻，她肯定會想自己先想辦法吃透那些基礎，既提升了自身又拔高了祝櫻，兩頭得利。

上次在教室碰見兩個人鬧不愉快之后，王爺確實也糾結了一番，年級的風言風語他當然也了解了不少，但兩個人都是室友，性格在他看來也是極其互補相洽的，猶豫再三，他還是決定試試水。

當然，這一切都還得看鄭軻本人的意愿。

鄭軻當然明白王爺?shù)目嘈模弥煽儐危瑴啿辉谝恻c點頭：“我聽王爺安排。”

祝櫻看她一眼，笑了一聲：“我也聽王爺?shù)摹！?

王爺慢條斯理喝一口茶，又看兩個人還沒走，出口趕人：“還傻站著干嘛？”

鄭軻帶上辦公室的門，嘆了口氣：“走吧徒弟。”

祝櫻好整以暇看著鄭軻：“干嘛？”

“制定計劃。”

鄭軻已經(jīng)走出幾步，聞言回頭，沖祝櫻伸手比了個“三”，高高挑起一側的眉，露出尖利的小虎牙。

“就我兩這智商，你最多三個月就能出師。”

祝櫻走近她，掰下一根手指：“兩個月。”

走廊沒開燈，祝櫻卻分明看見鄭軻眼里有光。

祝櫻打趣：“你耳根紅了。”

鄭軻收起笑，揉著耳朵低聲嘟囔道：“熱的。”

兩個人對視幾秒，一起笑起來。

鄭軻說到做到，一回教室就要來了祝櫻上次考試的試卷和最近做過的輔導資料，忙活一晚上，針對祝櫻的情況趕出了三個不同階段的輔導方案。