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下來發(fā)生的情況大概就像接二連三倒下的多米諾骨牌一樣,

以女孩子為中心擴(kuò)散開來的地方，說話的聲音漸漸小了下去。最后朝教室后方蔓延過去。

陳熠出現(xiàn)在這里的效果大概比老余和許驟青還要好上幾分，所有人的目光或遮掩或直白地落在他身上,

以至于忘了才對到一半的□□。腦子里不約而同冒出一個(gè)模糊的念頭來，誰偷偷交的男朋友，長這么帥？？？

眼睜睜地看著對方找了個(gè)比較空余的地方放下桌椅，轉(zhuǎn)過頭去和身后的人說話,

夏桀的臉才完整地出現(xiàn)在后排坐著的人視線里，弄得大家又是一頭霧水。

陳熠離開以后，夏桀頂著身邊人的目光將自己的桌椅挪回了自己的位置上,

然后鎮(zhèn)定自若地坐下了去。這樣一個(gè)動(dòng)作仿佛終于啟動(dòng)了某項(xiàng)程序，安靜的教室里陡然傳來桌椅碰撞的聲音和急促紛亂的腳步聲。

好些個(gè)平常能和他說上話的女生如潮水一般涌了上來，七嘴八舌地打聽起陳熠的事來。那些個(gè)稍顯矜持和羞怯的問話聲中，還夾雜了一句大快人心的感慨：“臥槽我閨蜜老嘲諷我們學(xué)校是書呆子學(xué)校,

連個(gè)長相英俊的男生也沒有，今天我終于可以理直氣壯地把她給懟回去了！”

夏桀慢吞吞地抽出水壺來喝一口水潤潤嗓子，才指著旁邊涂滿鴉的白色墻壁微笑起來，“不就是你們每天在墻上和桌上看到的人么。”

每個(gè)班級每年都會換一次教室，因而他們現(xiàn)在用的教室是從前高年級的學(xué)長和學(xué)姐用過的教室，到處都充斥著他們的痕跡。例如墻壁和桌面上的涂鴉。

十幾歲的少年人，在枯燥乏味的政治課或是物理課上，握著筆在墻上和桌上留下的筆跡無非就是自己喜歡的人的名字。陳熠頂著那樣一張招搖的臉，出現(xiàn)在桌面和墻上的次數(shù)必定不會比校花少到哪里去。

就連他自己的桌角上也有，還是花費(fèi)了點(diǎn)力氣用小刀刻出來的?？上б膊恢朗强滔碌臅r(shí)間太久，還是刻的人力道不足。等到他接手這張課桌時(shí)，上面只留下了淺淺的痕跡。

假如遇上烏云密布的陰雨天，就會看不大清楚。只有用手去摸的時(shí)候，才能清晰地感受到對方名字的一筆一劃。如此好幾次下來，夏桀索性自己偷偷帶了小刀，在自習(xí)課上做賊一般地將名字的刻痕加深了。

另外，當(dāng)初陳熠的名次在低年級里流傳下來，大概也少不了高年級學(xué)姐在桌面和墻上為他留下的免費(fèi)宣傳。只是他們班上大多數(shù)人和夏桀一樣，從前很多時(shí)候?qū)﹃愳谶@個(gè)人都是只聞其名，不見其人。

眼下夏桀的話無疑如同丟下的一顆深水炸彈，在以他為圓心擴(kuò)散出去的圈子里炸起了大片浪花。其他人呆愣愣地消化了幾秒，才好似終于被翻起的浪花拍在臉上般如夢初醒，面色恍惚地回了自己的座位。

廖清清這才找著了機(jī)會湊過來，屈起手肘頂了頂他又促狹地?cái)D了擠眼睛，“你們倆這是成了？”

夏桀被她的話給嚇一跳，下意識地翻了個(gè)白眼，“成什么成，八字沒一撇呢?！?

“沒成還這么好心，幫你把桌子搬上三樓。我前邊那幾個(gè)女生都以為我們班誰偷偷找了個(gè)這么帥的男朋友呢?！绷吻迩迤财沧欤八齻円膊幌胂?，我們班有哪個(gè)妹子的五官是能在陳熠的面前拿得出手的?！?

夏桀對她們那點(diǎn)女孩子總喜歡念叨的事半點(diǎn)兒興趣也沒有，卻也心情愉悅地開了句玩笑，“她們不也總說，我看上你是瞎了眼？”