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不過剛剛在醫(yī)生的辦公室，急診室的醫(yī)生很委婉地提醒她，說“患者看上去缺少對外界情緒的感知和反饋能力，建議家長留心，最好是去相關(guān)的科室檢查一下”，外婆被說得不是很高興，敷衍了過去。

可現(xiàn)在看著陶西，所有人都在為他擔(dān)憂，陶西卻沒有一點(diǎn)關(guān)注，只是在找姜序。

“桃酥。”外婆仔細(xì)看了陶西的臉色，確認(rèn)陶西確實(shí)沒有再難受了，就教育和暗示陶西，“姜序當(dāng)然在學(xué)校，是值班胡老師送你來醫(yī)院的，你班主任也為你大晚上跑了過來，給外婆打了電話。”

陶西這才留意到病房里面的其他人，不過沒有能夠接收到外婆的暗示，往醫(yī)院的被子里面縮了一點(diǎn)，跟外婆懇求地說：“我今天晚上回宿舍住吧。”

“你得回家，這么晚了，你的同學(xué)們不要休息嗎？”外婆教育他，看陶西仍舊沒有對老師道謝的意思，只好代為彌補(bǔ)陶西的失禮，跟胡老師還有班主任老師道了謝，讓兩位老師趕緊回去休息。

班主任和胡老師沒讓陶西外婆送，先離開了。

外婆這才坐回到了陶西的病床上，發(fā)現(xiàn)在她去送老師這么一會(huì)兒功夫，陶西就又不知道去哪里神游了，一副迷迷瞪瞪、魂不附體的樣子，喊他都聽不到。

“桃酥！”外婆聲音大了一點(diǎn)，拍了陶西一下，看陶西迷迷糊糊回過神來，才說，“你這個(gè)孩子，又神游到哪去了。”

陶西被拍了一下，只很輕地“啊”了一聲，沒有說話，看著外婆。

外婆才又說：“剛剛怎么都不跟老師說謝謝。”

陶西還想著姜序，看上去心神不屬，安靜了幾秒鐘，才告訴外婆：“我說過了。”

“打針之前。”他指了指面前地磚的一個(gè)位置，“他們站在這里，還有醫(yī)生，我說了謝謝老師。”

“行吧。”外婆嘆了一口氣，顯得很是發(fā)愁，還是對陶西說，“總是這么不愛說話，以后可怎么辦。”

宿舍是回不去了，而且因?yàn)槎亲雍芡矗凰蛠磲t(yī)院的時(shí)候還忘了拿他的手機(jī)，陶西和姜序徹底失去了聯(lián)系。

在醫(yī)院又觀察了38分鐘后，陶西跟著外婆回了家。

好在是醫(yī)院門口，打車沒有那么困難，陶西和外婆等待了11分鐘，攔到了一輛深綠色的出租車。

車型比較舊，內(nèi)飾也比較臟亂，有很重的機(jī)油味道，陶西很是不喜歡，但也沒有別的選擇，外婆拉著他坐了進(jìn)去。

回到家以后，陶西在家里的餐桌上看到了很多毛線編織的飾品，以前他從來沒有在家里看到過，有一些新奇，湊過去想要看仔細(xì)一些。

外婆揪住了他的校服袖子，沒讓他看，有一點(diǎn)嚴(yán)肅地說：“去洗漱睡覺，很晚了，明天你還要早點(diǎn)起來，外婆送你去學(xué)校。”