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誰料三人聽到誤解更深了——居然喪心病狂地讓一個病弱學生參加長跑。

不過木森森決意報實踐學習她們也不好說什么。

“既然你們都去實踐學習了，我也一起吧，正好可以減肥，書禾你要不也一起吧。”

易書禾搖搖頭，“實踐學習考核的那些我都不擅長，我還是選擇理論吧，到時候考核分數還能高些。”

于是一個寢室的人，三個參與了實踐學習，一人參與了理論學習。

回到寢室路舒發現江晚晴回自己了。

路舒在聽到軍訓安排時就第一時間發微信問江晚晴選擇哪個？

江晚晴：我報了理論學習。

在路舒的意料之中，路舒當時也想著要不要也報理論學習和江晚晴在一起，不過自己確實不喜歡在教室里學習，而且兩人專業不同，到時候也不一定能夠在一起，也就不勉強自己了。

路舒：正好，我要是先解散了就去食堂先幫你打好飯。

江晚晴莞爾，看著手機呢喃，又貧嘴。

第50章 軍訓（二）

沒給新生反應時間，軍訓第二天就開始了。

根據選擇，新生被分為兩個營，一營由選擇實踐學習的學生組成，二營由選擇理論學習的學生組成。各營下面又有幾個由不同班的學生組成的連。

正巧路舒他們班選擇實踐學習的學生和木森森他們班組成了一個連。

早上七點半，新生們就穿好軍訓服在操場站好，等待軍訓開幕式的開始。

八點軍訓開幕式準時開始，在一大堆不認識的校領導發言之后，教官們將自己所帶的連隊領走。

路舒所在連的教官和她初高中遇到的嚴肅謹慎的教官不同，這個教官看起來很幽默風趣，沒有因為第一天軍訓就板著個臉立威，不過原則性的事情他還是會強調的。

“我叫李保民，你們叫我李教官就好。別人自我介紹的時候總喜歡介紹一些自己牛哄哄的經歷來立威，我也是個俗人，那幾個連的教官都是我的兵。”李教官指著周圍的幾個教官，語氣隨意，卻中氣十足。

李教官話很多，學生們邊聽著他講話，邊站軍姿，分散注意力，十分鐘的軍姿很快就過去了。但這只是開始，后面站軍姿的時間越來越長，李教官一個人在給他們講單口相聲。<script>chapter1();</script>