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“距我們上次見面，已過去十年?！?

那雙手撥開草葉，露出一片粼粼閃光的湖泊。在水面之上，有野鴨靜靜地休憩，又有幾只紅蜻蜓在飛舞盤旋。男人單手撐地，跪坐在湖邊。自始至終，他的臉都沒有暴露出來。

“我知道，他在等待我。但我不知道該以何面目去見他?！?

“不能讓他見到我?！?

字幕消失，屏幕上只有靜謐的水面，和搖曳的葦草。我記得，在高專后面的樹林里，也有這樣一個地方。盛夏的夜晚，湖面上就會亮起成千上萬只的螢蟲，宛如夢境。引我去那處的人正是夏油學(xué)長。我們到后不久，就有一臉不滿的五條悟踏水而來。

“你們怎么敢背著我約會！” 他大喝一聲，把螢火蟲震得四散而去。

“悟，不要亂開玩笑?！?夏油學(xué)長狠狠指責(zé)道，隨即兩人就打成一團(tuán)。

可惜天公不美，時運(yùn)不濟(jì)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火是再沒有機(jī)會看到了。

只聽，刷——的一聲。有什么東西被拔了出來。我的心一緊，可鏡頭只是對應(yīng)著湖面。鴨子還在靜靜地游弋著，一只蜻蜓停落在了草葉上。

蜻蜓飛走了。那片草微微地?fù)u擺著。草葉上有幾點(diǎn)零星的紅，或許是小的瓢蟲，又或許是別的什么。但沒待我看清，影片便結(jié)束了。

我拿出碟片，準(zhǔn)備再播放一次。可電視機(jī)卻一直顯示黑屏的狀態(tài)。我拉出cd碟，卻發(fā)現(xiàn)那碟已經(jīng)碎成了好幾片。我拿去修復(fù)的時候，修理師父告訴我，這個碟上什么也沒有刻錄，是個空碟片。我說不可能，明明我還看過上面的影像。師父搖搖頭，說空碟片就是空碟片，他對此也無能為力。我回去又試了試。屏幕仍舊是漆黑一片，仿佛美麗的永無島只是我一個剎那的幻想。

日子還是平淡地流逝。戲劇節(jié)的比賽得了第三名，說表演雖好，卻劇情俗套。但英語組的人對這個結(jié)果沒有什么異議，都是喜氣洋洋的。甚至班后，眾人還去居酒屋給鈴木老師慶祝了一番。事后，鈴木老師頗為歉意，說自覺搶占了我的功勞云云。我倒不覺得這有所謂，便說，他為了這件事也花了很多時間和心力，這稱贊與美譽(yù)是應(yīng)得的。鈴木老師謙虛了幾句，說哪有，但腰板卻肉眼可見地挺直了起來。

倒是有幾個學(xué)生覺得頗為不平，便私下來找我議論。我說，這個獎是給學(xué)生的獎，其中百分之九十在你們，而百分之十在評委。至于教師，不過是給你們提供了平臺，是誰不是誰又有什么關(guān)系？而你們該做的，也不是糾結(jié)這個獲獎的事情。該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，該備考備考，不要為過去的事情花太多心思。

“老師，您這么說，顯得我們像無理取鬧的了?！?

“誰說你們無理取鬧。” 我給他們挨個遞了顆粉紅色的巧克力球，“你們關(guān)心我，我很開心的?！?

話才說完，神轉(zhuǎn)電念之間，我心有所感，拉開了辦公室的門。