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哥哥視角：

9月1號這天下午，也是開學(xué)第一周的周天。

我來到村口，坐上了去往鎮(zhèn)上的叁輪車。

直到來到了教室，又到了快上課的時間。

此時教室里的座位基本都坐滿了，并且還傳來嘈雜的交流聲，這讓我感到有些煩躁。

于是扭頭看向了同桌這空出來的位置，總感覺自己的心也跟著空落落的。

每一天的晚自習走讀生都是要上的，周天的也不例外。

抬頭看了看黑板上的鐘表，還有叁分鐘要打鈴了。

又看了看窗外，并沒有看見楊詩雨匆忙趕來的身影。

按理來說周天沒有其它課，只上這一個晚自習，大部分情況下是不會遲到的。

也就是這個點還沒來的話就是請假了。

是病假嗎？一般來說普通學(xué)生最多也就是感冒發(fā)燒之類的，可現(xiàn)在是九月份，天氣還很炎熱。

那就是事假。什么事假會讓父母同意她不來上課？家里有人過世？還是親哥哥或者姐姐結(jié)婚之類的？

“叮～同學(xué)呢，上課時間到了，請迅速回到教室，準備上課！”

隨著廣播里傳來了機械的女音，班主任走進了教室。

他右手拿著個水杯，左手腋下夾著本書。

先是環(huán)視了一圈，看一下有沒有人沒到。

在視線看到我這邊的位置時，我也看向了他，投出了一個詢問的眼神。

于是我倆視線相對。

“說一下，楊詩雨家里有事，今天請假！”

貌似是對我說的，又貌似是對整個班級說的。

“接下來同學(xué)們請拿出單元測試，今天我們來講一講習題，周二晚自習測驗…”班主任一邊說一邊打開了希沃白板。

每周有六個晚自習，數(shù)學(xué)跟語文各兩個，英語跟物理各一個，而周二也是數(shù)學(xué)晚自習。

“翻到第四十八頁，最后這一道題很多同學(xué)都做錯了，我著重講一講！”

班主任那渾厚的聲音從講臺上傳來。

可不知道為什么，我有些聽不進去。

在抬頭看黑板的時候，時不時的會下意識的看向身旁空著的位置。

桌箱里整整齊齊的擺滿了兩摞書，而那兩摞書相鄰的縫隙里則放著筆和尺子。

桌子上還放著昨天下午用到的物理練習冊，練習冊封面上則寫著楊詩雨叁個大字。

只是這凳子不像往常那樣坐著人，總感覺心里有些空落落的。

她會不會請假好幾天呢？

不知何時這個想法從大腦里冒了出來。

不知怎么的，突然有一點想請假了。

覺得自己要是也請假就好了，說不出來原因，只是有種上學(xué)興趣的源頭被抹殺的感覺。

可我的擔憂貌似是多余的。

第二天，當我剛踏進教室，便看見了楊詩雨的身影。

她正坐在座位上，手里拿著筆，貌似在補作業(yè)？

“浩浩作業(yè)快借我抄一下？”楊詩雨一邊寫著英語作業(yè)一邊說到。

“哪一科？”

“數(shù)學(xué)！”楊詩雨說到。

“數(shù)學(xué)昨晚已經(jīng)交上去了！”

“啊？怎么辦啊？一會兒估計老牟會讓我交上去的，我一點兒也沒做呢！”楊詩雨焦急的說到。

即便這樣，她手里的筆也不忘飛速的擺動著。

“給我，我?guī)湍阕觯　?

“真的啊！”楊詩雨立刻露出了笑容，然后從桌箱里掏出了本子。

上面題目已經(jīng)抄好了，只差解題過程了。

由于已經(jīng)做過了一遍，所以對于我來說并沒有太大難度。

我盡量模仿著楊詩雨的字跡，將一個個數(shù)字跟符號寫在上面。

還好并不需要寫什么文字，數(shù)字跟符號又不太容易看出來是別人的字跡。

“昨天我發(fā)消息給你你不回我！”楊詩雨說到，語氣略微有些不高興。

但這種不高興的語氣更像是在撒嬌，妹妹生氣時也差不多是這種語氣。

此時她又接著寫起了英語作業(yè)，而我則幫她寫起了數(shù)學(xué)作業(yè)，我倆就這樣聊起了天。

“啊？”貌似想起了昨天加她好友的事。

“我沒帶手機！”我趕忙答到。