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不過最近他頭疼的是另一件具體的事情。

當代社會這門課快到期中了。意味著他們小組作業的選題，需要交一份期中調研的文字材料。

其實關于選題和后續工作，他倆一直在討論著。

就是，學期最開始的半個月，蔣越和宋明曉尚且在別扭又隔閡的曖昧期，對選題推進緩慢……

然后，接下來的半個月，兩人又沉迷某種你的觀點是我的觀點我的觀點是你的觀點、老師的問題你回答如我回答的游戲中，于是關于選題，也只在圖書館幾次討論時提到過……

再然后，蔣越的課程也忙起來了，宋明曉的課也進入正軌了，宋明曉依舊一周一次心理咨詢室學生工作+找咨詢師資訊，然后一個月跑一次醫院……

直到宋明曉感覺自己又要焦慮癥上身，某天給蔣越發了條微信：

“你忙的話，期中的那份文字材料，我就先寫啦？”

“王者歸來”回信很快，“對方正在輸入中……”那行字閃爍了幾下，對話框彈出一條消息。

只有一個字。

“好。”

然后又發了一條。

“有不懂的隨時問我。十月底咱倆找個時間碰一下。”

宋明曉發現蔣越在微信上說話一直很惜字如金，甚至有點笨拙。也難怪學期初的時候蔣越寧可微信一個字不說，堅持線下見面解釋。

蔣越這個人幾乎處處完美，完美到像是個女媧捏出來的瓷娃娃畢設，卻唯獨不太擅長和人通過微信文字溝通。他也能有這么個不大不小的缺點，倒更像個活生生的人了，宋明曉莫名覺得這樣的蔣越有種親近感，所以也有點開心。

開心只有一瞬。隨著十月底的那個ddl越來越近……宋明曉的頭疼越來越嚴重了……

宋明曉提出自己要承擔期中的作業材料是出于善意的考慮。蔣越在上半個學期幫了他很多，現在他們二人在多門課上的平時成績遙遙領先，宋明曉不是不懂的知恩圖報的人。

而且宋明曉明白，在期末準備上臺發表presentation的時候，客觀上口語更好的蔣越，勢必是比他會承擔更多的工作的。出于公平的考慮，宋明曉也覺得自己在期中的作業應該多承擔一些內容。

而且出于自尊心的考慮，他必須也得干點什么事兒，否則在蔣越身邊，實在是太像一個掛件了！

“掛件”為了證明自己不是個裝飾品，決定期中整個大的——就算不整個大的，也至少要幫到蔣越，分擔蔣越的壓力！