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“她的孤獨和與社會的隔閡，不僅是她個人悲劇的寫照，也是社會變遷中個體處境的象征。”

“此外，對過去的執著和對愛人記憶的保存，揭示了人類對永恒記憶的渴望以及對死亡的恐懼……”

“作者福克納通過艾米麗的故事，探討了個體如何在社會和時間的長河中尋找自己的位置，以及這種尋找對個體心靈的深遠影響……”

【請列位腦補，回答用的是英語，用英語答文學題真的挺難的……】

說完之后有一點如釋重負。最后一個音節從唇齒間發出了，宋明曉竟然覺得口腔中有一點苦澀，心跳在耳邊像擂鼓一樣砰砰作響。

他竟然發言成功了，并且是在“死對頭”蔣越就在旁邊看著的情況下。

這時宋明曉才發現，直到他坐下的時候，他的手依舊和蔣越的手微微接觸，少年手腕骨節分明又微涼的觸感，像是夏天的冰可樂，清爽又給人鎮定的安心。

不知道為什么，宋明曉的臉微微發燙。坐定后，趕緊把手抽開了。

后半節課兩人上的食髓知味。宋明曉耷拉著腦袋，連翟教授對他那番發言的大肆贊賞都沒聽進去。前排的王崇瑄和那位姑娘總是找各種機會回頭，以奇怪的眼神看著他倆。也許教室里還有更多默默注視著這里的他者，不知道他們是什么眼神，宋明曉看不見。

那種詭異的沮喪感攥得他心臟發疼。腎上腺素飆升的興奮感褪去，他開始懷疑剛才能夠流利對答的自己其實是幻覺——那個喪喪的、失敗了一萬次的宋明曉，絕對不可能給出這么完美的回答。

他剛才所做成的一切，都好像是被“蔣越”這個名字賦予的神奇魔法。翟老師的友善的目光、對他的鼓勵，也是因為把他錯認成了蔣越，畢竟后者這個名字才代表著英語系高不可攀的神話。

現在魔法消失了，他變回了十二點鐘聲后匆匆逃走的灰頭土臉的灰姑娘。

時間再次變得漫長，努力挨到了下課。蔣越明顯有什么話想說，一頭灰白頭發的翟教授卻搶先一步，把宋明曉叫到了講臺前。

宋明曉開口都帶著顫音：“老師……”

翟教授笑瞇瞇的，鏡片背后半清半渾的眼睛看著他：“不好意思啊，剛才上課眼花，叫錯你名字了，你不是蔣越，對嗎？”

果然是這樣。宋明曉扯出一個笑，盡量讓自己看起來不做作：“啊沒關系沒關系，其實我也是有點緊張，沒聽清才會……”

“你叫什么名字？” 翟教授打斷。

“啊，我叫宋明曉，也是大二英語系的學生，方向就是文學。”<script>chapter1();</script>