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祁揚沒料到他會突然和自己搭話，先是一愣，緊接著精神一振，受寵若驚地坐直身體，連忙接話：“我聽說小貓得有大貓教用貓砂盆才會。我明天上班問問我同事，我記得她家里有好幾只貓，看看能不能借一只大貓來教它。”

“要是借不來也沒關系，我抽時間看看有沒有別的辦法。”

“肯定能借來，你信我。”

……

張靜格留神聽了片刻，確認陸瑞安是在和駕駛位上的男人聊天、而不是在留神聽她的回答，這讓她不由松了口氣，緊繃的脊背放松些許，低著頭小聲回答：“她們先洗漱。”

付欣自然領會到這是陸瑞安有意留給她和張靜格的談話時間，敏銳地從張靜格遮遮掩掩的答話中察覺到異常。

“那她們沒有排到后面的時候嗎？”

“……沒有。順序已經定好了。”

“那可不可以商量一下，輪換著來？”

“……”張靜格再次陷入沉默，在付欣耐心的等待中搖了搖頭。

付欣感到有些棘手，隱秘地看了一眼后視鏡里的陸瑞安，兩人的視線短暫而快速地交匯一秒。

付欣斟酌著繼續問她：“但學校有規章制度，不允許熄燈后還繼續洗漱或者不上床睡覺，要是作息時間協調不過來，要不要換個宿舍？或者有沒有需要老師幫忙的？”

張靜格始終垂著腦袋，手指神經質地扣著拉鏈扣，聲音還是很輕：“都、都可以。”

付欣有點疲憊，她無奈得想嘆氣，但又顧忌著自己的態度會影響眼前內斂敏感的女孩，于是忍了下來。

她定了定神，盡可能把語氣放得更親切柔和，幾乎是用耳語的聲音示意張靜格可以說出自己的想法或者困難：“我剛剛才知道你是這學期轉校過來的，上學有一個多月了吧？你應該知道陸老師其實很好說話、也很關心你們。我在六班教語文，不在你們班上課、跟你們班的同學也都不認識，所以別怕，要是有什么事不方便和陸老師說的都可以和我說，我看看能不能幫你解決。”

“你現階段的主要任務是學習，除了學習以外的、其他方面譬如生活上的困難，盡可能地跟老師說，老師會來幫你解決。”

付欣心里清楚，她有老師的身份在這里，很難讓身旁的女孩輕易對她敞開心扉，話雖說得懇切，可心里也著實不抱太多希望。

張靜格如她所料地第三次陷入沉默，直到抵達付欣住的小區她也沒再作聲。

陸瑞安下車在路邊目送她們進小區，臨別之際彎腰將視線降低到和張靜格同一水平線，溫柔地朝她笑笑：“好好休息，別想太多，張老師那邊我會盡量跟她說，不扣分。家長那邊你也放心，我的原則一向是沒必要去麻煩家長的問題就在我這里解決好。不方便和我說的話就和付老師說，有想和我說的話就來我辦公室找我。”