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林霏猜到了為什么，上午的比賽是用直播的形式來進行的，比賽前幾個月校方就開始宣傳，原本還算平靜的比賽變成了唯一的焦點。

從近半人知曉到了人盡皆知的程度，宣傳的力度很大，名人效應, 多元效應都用了上去, 所以人都非常期待。

比賽的直播預約人數(shù)在前一個月就已經(jīng)達到了百萬。

不僅國外，國內(nèi)對這場比賽的談論也很大很熱。

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)速度之快，林霏早就料到了這件事會到人盡皆知的程度，同學孤立全校孤立這些等等林霏沒什么感覺。

然而, 她此刻這般失神的模樣是因為發(fā)生了她預想之外的意外。

被停課。

腦子里回響著剛才教授在辦公室和自己的對話。

……

一晃眼，一下午過去，下課鈴聲叮咚叮咚在耳邊響起，林霏從位子上坐起來彎身收拾桌上的書, 抱到胸口，這是最后一節(jié)課, 準備準備迎接放學。

有關繪畫的書剛被她手機捏起來，送往懷里，身邊多了一道不輕不重的腳步聲，緊接著眼睛側(cè)邊多了一道被下午陽光投射出來的身子影。

她略抬了點眸，對方在這時開了口，張安教授嗓音厚重，淡淡道了一句，“l(fā)in fei， come to the office with the professor.”（林霏同學，跟教授來一下辦公室。）

她眸子抬起，略愣了一瞬，繼而昂首道：“volume.”（額。）

林霏收拾好書，原要抱在胸口的書以及素描本統(tǒng)統(tǒng)放回了書包里。

跟隨張安教授到了辦公室。

張安教授繼續(xù)向里走，進門時招呼了句林霏隨意坐下來。

林霏有些慌，對于未知的恐懼感席卷而來。

從教室到張安教授辦公室，這一路上時間說長不長說短不短，這兩者之間只相隔一棟教學樓。興許是一路上無人說話，林霏才會覺得時間過的很慢很慢。

張安教授一直都是沉默寡言的人，除了在上課的時候開幾個幽默的玩笑來活躍緊張焦慮的氣氛。

平常是很少跟同學們打交道。可以說將學生和老師之間的關系分割的很開。

張安教授人很隨和，在學生的評價中是一個非常好的朋友形象，沒有架子很親民，任課第一天就和同學打成了一片。

從開學到現(xiàn)在，林霏還沒去過教師辦公室，也沒有學生被老師叫到過辦公室，林霏算是第一個。