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李恩年手里正拿著藝體教室的拖布。他就知道宋鶴一不會(huì)那么輕易停止犯賤!
宋鶴一顯然也是個(gè)犯賤老手,閃避技能點(diǎn)滿了。彈琴吉他彈一半都能靈敏地把吉他一摘,蹭得一下跑出老遠(yuǎn)。
戰(zhàn)場風(fēng)云萬變,前一秒楊檸還看見兩個(gè)人在好好的合奏,下一秒楊檸就看見宋鶴一在前面跑,李恩年舉著拖布桿子在宋鶴一屁股后面攆,我他媽讓你蓮兒!我看你還蓮兒不蓮兒了?
。
來找宋鶴一取第二份檢討的褚誠并沒有找到宋鶴一和李恩年,只好問楊檸:我檢討呢?
楊檸指了指樓外的院墻,嘆了口氣道:你檢討在墻上呢。
褚誠正要感嘆宋鶴一真他媽義氣,不僅幫他寫了,還幫他貼墻上,就抬頭看見宋鶴一正騎在墻頭上,李恩年正拿個(gè)拖布站在墻下。
李恩年拿著拖布快準(zhǔn)狠地就往宋鶴一垂下來的腿上拍,宋鶴一蹭一下縮了回去。
一個(gè)分外分明的水印子印在了院墻上。
宋老三!李恩年顯然要?dú)獐偭耍闾ゑR給老子滾下來!
褚誠看著這兩個(gè)人,恍惚間想起了一個(gè)非常古老的問題:
爸爸媽媽吵架了你幫誰?
。
最后拯救了這場僵局的還是偉大的教導(dǎo)主任。
土埋半截的教導(dǎo)主任眼神比正值青春的褚誠好多了,隔八丈遠(yuǎn)就看見院墻附近的倆人。
那邊那兩個(gè)干什么?教導(dǎo)主任以為這兩個(gè)人要翻墻,帶個(gè)小紅袖標(biāo)氣勢(shì)洶洶就沖了過去,卻發(fā)現(xiàn)還有個(gè)人拿著拖布。
其中一個(gè)是今天早上他看見的那個(gè)好學(xué)生,另一個(gè)正是大名鼎鼎的李恩年。
教導(dǎo)主任一瞬間想起了李恩年把高三的那幫學(xué)生抽進(jìn)醫(yī)院的場面,腦補(bǔ)出了不少東西,立刻警覺道:李恩年!你是不是又欺負(fù)同學(xué)?
李恩年都以為宋鶴一可能要順桿往上爬,裝作自己被欺負(fù)的樣子可憐巴巴地往自己頭上潑臟水時(shí),沒想宋鶴一卻斯文地笑笑,裝得像模像樣道:老師,我們兩個(gè)被分到打掃這邊校區(qū),發(fā)現(xiàn)柵欄太臟了,于是上來擦一擦。
眾所周知,學(xué)校的柵欄一向不歸學(xué)校管。所以教導(dǎo)主任都沒想到有學(xué)生會(huì)這么具有奉獻(xiàn)精神,能主動(dòng)攬下沒人干的活。
氣勢(shì)洶洶的教導(dǎo)主任一下子噎住了,看了看身為刺頭李恩年有點(diǎn)不可置信道:真的?
真的。宋鶴一從圍墻上跳下來,裝得十分乖巧,指了指圍墻上被李恩年拍出來的水漬,老師你看,這都是年哥擦的,多賣力。
一旁的楊檸和褚誠抽抽嘴角,可不是賣力嗎,抽你的時(shí)候可賣力了。