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陸深瞇起眼睛打量著原聽瀾，等到他們兩個人的注意力重新轉移到他身上，他才收起目光，微笑著說了一句：你好，陸深。

原聽瀾聽著這個名字耳熟，恍然大悟似的點了點頭，也報出了自己的名字。

陸深來了之后，池晝就沒有多少跟旁人交談的心思了。

沒辦法，陸深的存在感實在是太高了。池晝跟原聽瀾聊天的時候，陸深就在旁邊靜靜地聽著，也不插話，但就是讓池晝莫名有一種奇怪的感覺，好像陸深一直杵在那兒，橫插在他和學弟之間。

課間那短短的十分鐘過得很快，上課鈴再次響起，老師開始評講上節課下課前讓同學們做的題，教室再一次陷入了那種昏昏欲睡的昏沉氛圍之中。

老師也覺得氣氛有點死氣沉沉，于是就打算叫幾個人起來一個一個回答問題。

原聽瀾湊過來看了看池晝的書，看了一眼更加絕望了池晝書上的答案完美地避開了正確答案，一看就是亂選一氣的。

他一眼就看出池晝的錯誤答案，指了指其中一個c，學長，你英語好像不太好。

還好吧，池晝說，我說中國話比較六。

原聽瀾被他逗笑，把自己的書攤過去，我來之前寫了一點，你抄我的吧，萬一等一下老師點到你了。我剛高考完沒多久，應該稍微比你厲害一點。

池晝求之不得，欣然同意，拿起筆就打算照著寫。

然而他的筆撲了個空，因為就在這個時候，陸深突然將他的書本往自己那邊挪過去了一半。

池晝只好跟著將身體挪過去一點，沒好氣地問：你干什么?

陸深給出的理由非常正當：我沒書，怎么上課?

說得好像陸深真的是來上課的一樣。

池晝張了張嘴，正想說點什么，就見陸深慢條斯理地將書本翻過去一頁，已經講到這一頁了。

池晝抬頭看了一眼老師正在播放的ppt，還真是陸深說的那樣，老師已經講到翻頁的地方了。

他順便提醒了原聽瀾一句：翻頁了。

老師正點了個人起來回答問題，池晝顧不上和陸深吵，趕緊將注意力全都放到課本中的題目上。

可不會還是不會，池晝看到那些英語題就頭大。

你不是來上課?池晝是不會在陸深面前示弱承認自己不會的，就拿著雞毛當令箭，寫啊，好學生。

還故作勉為其難地說道：我的書借你了。

陸深淡淡地瞥了他一眼，向他伸出手：筆。

池晝將自己手里的那支筆塞到他手上，像個監工似的，快點寫。

陸深做題特別快，幾乎是只看一眼就知道答案，提筆就寫，沒有絲毫猶豫。