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于是在周家人吵吵嚷嚷中，丁沫開始了自己的大三生活。

周奶奶、周爺爺忙著去醫院里照顧周朗，也就晚上會回她那里住一下，她也住在學校宿舍，其實很難和二老碰上面的。

與此同時，祁瓚保研的通知也順利下來了，暑假j國這趟他也算立功的，于是學校很快就做出了保研的決定。

但是明明已經確定保研了，祁瓚反而更加忙碌了。

丁沫想到當年在高二的時候，他也是提前被通知保研的，一個都不用參加高考的人，學習起來他也依然是最用功努力的那個。

有點重回少女時期的感覺呢，她到現在看祁瓚都還是那種慕強的心理呢！

好在，不管人有多忙，終歸要吃飯的。小情侶的固定約會依然就只剩一日三餐的時間了。每次都是快速的一起吃完飯，再各自快速的回到宿舍去，各自忙著各自的。

丁沫都答應李教授會考研了，自然也不能太輕松，加上她那個宿舍里還有三個卷王的存在，丁沫也只能向她們看齊了。

不過她比其他三個卷王好一點，那三個舍友只能每日埋頭在書中苦讀，她還能正大光明的出去放放風。

放風的原因很簡單，李教授要帶著她去處理他們從j國運送回來那批文物的后續事宜。

在警方和文化局的聯合調查下，將文物偷盜運送出國販賣的人已經抓到了，就是三支考古隊里的一支，他們和當地文物局的官員打好了招呼，做到了官商勾結，才能一次性搞出去了這么一批珍貴并且數量驚人的文物。

至于文物的具體修復工作，李教授不是這方面的專家，那些文物的后續處理自然有更加專業的人去負責。

李教授帶著丁沫主要要去完成的工作是要協助文物局出臺相應的考古公司、考古機構的資質審核辦法以及考古現場挖掘的指導方法，并且修改考古作業的審批流程。

只有盡可能的完善這些規章制度，才有可能從根源上杜絕這樣的事情再次發生。當然要完善這些制度的提議也是李教授聯合了多名考古專家發起的。

他帶著丁沫搞這些一方面也是讓丁沫盡可能的熟悉考古工作的復雜多樣，也是希望她能提出一些很好的建議，畢竟丁沫的聰明才智他是見識過的。

吳悠未來也是要考研的，大概率也是他的門生。

李教授忙完這些制度的修訂工作后，才終于想起來他已經在這批本科生中相中兩人了。于是他干脆向學院領導申請，學期中空降到戶外實踐課去親自授課了。

之前的實操課程他們都是在b市附近的一些科研基地、教學基地進行的，就是將一些不太重要的考古現場、或者已經被挖掘完畢的現場拿出來給學生上手學習用的，和真正的現場還是有很大區別的。

李教授因為心里對這屆學生有底，等到他接手后續課程了二話不說讓學生們收拾了行李，直接帶到了外省的某個沙漠地區去。<script>chapter1();</script>