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那就從微笑開始吧。
課間休息丁沫鼓起勇氣來到了文科老師辦公室。
好在他們學校文理科老師的辦公室是分開的,不然她還真不敢這么著堂而皇之的來找文科老師。
“余老師好。”
丁沫找上的是高二文科二班的班主任,雖然是文科老師,但這位余老師其實是教數(shù)學的。
余紅英是丁沫高一時候沒有分班前的班主任,50歲還不到的年紀,頭發(fā)竟然就已經(jīng)有些花白了。
丁沫很喜歡這位余老師。
余紅英雖然從未表現(xiàn)過對丁沫有任何的喜愛或厭惡,但同樣她也沒有對其他成績非常好的學生有過任何的偏袒。即使面對那些不喜歡學習的、搞早戀的學生,余紅英的處理方式都是非常公正與公平的,并不會強按著學生們去糾偏。
用丁沫上一輩子的流行詞來說,余紅英就是那種不會用力過猛的老師。
余紅英看見是丁沫來找她也奇怪了一下:“你找我有事嗎?”
丁沫咽了一下口水和余紅英說:“余老師,我想轉到文科班,不知道可不可以?”
對于文理科分班來說,區(qū)一中沒有任何限制,你可以隨意選擇分班。在學習的過程中也可以隨時調整這個分班,哪怕是快要高考了也都還可以。
但是丁沫家里的情況不同。余紅英畢竟做過她一年的班主任多少還是知道一點的,丁沫是她那個強勢的母親逼著去的理科班,說學理科未來好找工作有前途。
“你父母同意嗎?”余紅英問。
丁沫搖搖頭:“我還沒有跟家里說。”
余紅英嘆了一口氣,還是和丁沫實話實說:“文理分科這種大事兒雖然要考慮你自己的情況,但還是需要得到家長的同意。”
丁沫知道她的意思,她板了板身子還是問了:“余老師,比起理科我更喜歡文科,但是換班我家里也一定不會同意的。不知道我轉班這事能不能不要和我家里說?”
余紅英也搖搖頭:“這個肯定需要你家長同意的,即使我們不對你的家長說,那到時候開家長會的時候他們依然會知道的。難道你是覺得拖到那個時候他們就會同意嗎?”
丁沫想了一想,最后和余紅英說:“算了,老師,我再想想辦法。謝謝您。”
余紅英好笑的問:“你能想出什么辦法?要不要我去幫你說服一下家長?”
丁沫拒絕了:“余老師,不用麻煩了,我自己想想辦法。”
余紅英聽她這么說,也沒再多勸,只是補充了句:“如果你確定要換到文科班來,那么越早越好。不然后面同學們都學了大半本教材了,你再轉過來,那不是耽誤學習嗎?”<script>chapter1();</script>