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天才的五條老師突然上線(xiàn)，也不知道從哪里掏出來(lái)了一個(gè)黑板，開(kāi)始講解了起來(lái)。

“生得術(shù)式，是每個(gè)咒術(shù)師都能擁有的東西，它使得咒力找到了使用說(shuō)明書(shū)，讓你能夠合理運(yùn)用它，這就是區(qū)別于普通人的地方。”五條悟在黑板上寫(xiě)下了“咒術(shù)師”和“生得術(shù)式”兩個(gè)詞，并且打上了箭頭。

隨后，他在“生得術(shù)式”的旁邊，又寫(xiě)下了“被動(dòng)”這個(gè)詞，然后這兩個(gè)詞的箭頭指向了一個(gè)新寫(xiě)的詞。

“五條悟”

“吶，我就是這個(gè)例外。”五條悟指了指自己的眼睛，“我的生得術(shù)式是無(wú)下限術(shù)式，但我擁有一個(gè)被動(dòng)。”

“六眼。”紗奈回答。

“bingo！”五條悟打了個(gè)響指，“同時(shí)擁有主動(dòng)術(shù)式和被動(dòng)的我，才是天下無(wú)敵的！”

所以六眼才是不世出的天才，是因?yàn)槲鍡l家傳承至今，擁有無(wú)下限術(shù)式的人其實(shí)并不少見(jiàn)，但同時(shí)擁有六眼和無(wú)下限的，幾百年才會(huì)出現(xiàn)一個(gè)。

“其實(shí)被動(dòng)也不只有五條一家有啦。”五條悟說(shuō)，“我記得平安京時(shí)期有好幾個(gè)家族都有這種類(lèi)似的能力，能力的完全體一定是術(shù)式跟什么的結(jié)合，比較出名的就是源氏的名刀童子切安綱和家傳術(shù)式【斷罪介錯(cuò)】。”

“那我的被動(dòng)是什么？”紗奈問(wèn)。

“好問(wèn)題——”五條悟拉長(zhǎng)了語(yǔ)調(diào)，在眾人期許的目光中一攤手，“我也不知道。”

對(duì)上家入硝子“你在搞笑吧”的眼神，五條悟不滿(mǎn)地嚷嚷：“它都沒(méi)激活，是真的看不到！”

“激活方法呢？”遠(yuǎn)山伊織問(wèn)。

五條悟回答得很干脆：“也不知道。”

紗奈沒(méi)有再追問(wèn)，雖然有些失望，可是她總覺(jué)得，激活這個(gè)被動(dòng)并不一定是好事。

就算，就算解開(kāi)那些藤蔓能夠讓她迅速地變強(qiáng)？

就算是這樣，也不能解開(kāi)。

心里有個(gè)聲音在這樣說(shuō)。

“謝謝五條老師了。”紗奈向五條悟鞠了一躬，平靜且禮貌地說(shuō)。

五條悟倒是沒(méi)什么特殊地反應(yīng)，他的視線(xiàn)看向了操場(chǎng)的一邊，在家入硝子的身邊此刻多了一個(gè)人。

想來(lái)是紗奈感知到了，有人來(lái)接她了。

七海雖然剛到不久，但走過(guò)來(lái)的時(shí)候，關(guān)于紗奈的“被動(dòng)”的說(shuō)法盡數(shù)聽(tīng)完了，此刻看到紗奈朝他走過(guò)來(lái)，立刻把手上拿著的，給紗奈帶的風(fēng)衣外套給遞了過(guò)去。

“出門(mén)的時(shí)候降溫了。”他看著紗奈把外套穿好，伸手把她的衣領(lǐng)翻好，低聲說(shuō)。