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反正兩人家也離得近，時(shí)子舟直接住進(jìn)了時(shí)琛家里，還美其言曰“節(jié)省積分”、“增進(jìn)感情”，時(shí)琛怎么說都不聽，只好讓他搬了進(jìn)來。

搬家那天，時(shí)琛在家里幫忙整理時(shí)子舟拿下來的東西，這一回卻遲遲不見人下來，于是好奇走到樓上去找，卻看到時(shí)子舟繞在床邊亂翻，好像在找什么東西。

“奇怪，我記得是放這里了啊。”

時(shí)子舟坐在床邊，皺眉盯著枕頭下的暗格，連時(shí)琛走上來了都沒發(fā)現(xiàn)。

時(shí)琛走近，看到床中間空心的部分，突然想到什么，有點(diǎn)心虛。

我走了上去：“你在找什么？”

“沒什么。”

聽到他的聲音，時(shí)子舟把暗格關(guān)上，揉了揉眉心，“老師怎么上來了？”

“你好久沒下去，怕出什么事，上來看看。”時(shí)琛說，“你在找那張紙嗎？”

時(shí)子舟一愣：“老師見過？”

時(shí)琛一聲不吭，他拉著時(shí)子舟站起，下樓回到自己家里，在床頭柜里拿出了盒子。

“你被抓的時(shí)候我在你家找到的，那時(shí)候覺得這個(gè)東西有點(diǎn)奇怪，怕讓二哥他們搜到，就拿回來了。”

終歸沒經(jīng)過別人允許就拿別人的東西不是一件多值得宣揚(yáng)的事，時(shí)琛沒好意思看時(shí)子舟，“你放心，我沒看懂。”

畢竟就一張什么字都沒有的白紙，他是看不懂。

看著眼前因?yàn)樯米詣?dòng)了自己的東西而緊張的人，時(shí)子舟微微一笑，不知怎么，那股惡劣又攀上心頭。

“老師說沒看懂就沒看懂？這可是我的隱私，老師，你以前怎么教我的，亂動(dòng)別人隱私的都不是乖孩子。”

“乖孩子”這個(gè)稱呼從他嘴里說出來好像沾染了別的味道，時(shí)琛臉上一紅，搖頭：“對(duì)不起。”

“光說對(duì)不起有用嗎，老師不應(yīng)該補(bǔ)償我嗎？”

時(shí)子舟心情好極了，他早就想好好欺負(fù)一下眼前人，尤其在誤會(huì)尚未解開的時(shí)候，更是恨不得把人鎖在床上——雖然后面也鎖了，他還那時(shí)候存著跟人和好的心思，生怕稍微重點(diǎn)把人嚇跑，于是總不夠盡興。

現(xiàn)在好了，又讓他捏到老師的錯(cuò)處，還不用擔(dān)心把人嚇跑，他總算能為所欲為。

時(shí)子舟半瞇著眼，他伸出一只手輕佻地勾起時(shí)琛垂下的下巴，故意說：“難道老師做錯(cuò)了事不敢承認(rèn)，不愿意彌補(bǔ)嗎？”

“沒有。”

說實(shí)話，時(shí)琛平時(shí)壓根不這樣，要是誰(shuí)因?yàn)樗鲥e(cuò)了事而咄咄逼人，他甚至可以直接吵回去——管他誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，他又不是不肯補(bǔ)償，蹬鼻子上臉是給誰(shuí)臉了？

但這回被自己的學(xué)生訓(xùn)，那事情就完全不一樣了。

年齡上的差距自不用說，被自己的學(xué)生教訓(xùn)做人，心里總是有種難以克服的羞恥感。

這羞恥感來源于各種因素：首先他確實(shí)做錯(cuò)心虛，然后是時(shí)子舟狎昵的眼神、并不很嚴(yán)厲的斥責(zé)的話、還有手上這種明顯不適用于懲罰的動(dòng)作……倒不像要找補(bǔ)償，反而跟要調(diào)戲他似的。