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將球打回來后,信工學部如法炮制,卻被理學部的人攔網將球打了回來。前排的唐念柏和潘少良沒有反應過來,排球落在了前場。
“小心,”程寄松走上兩步,對唐念柏說:“他們的技術很強,除了會攔網還會吊球,你在前排的時候一定要注意。后排有我,不用擔心。”
“嗯嗯,”唐念柏飛速調整好狀態。攔網和吊球這兩個詞唐念柏只是在看排球比賽的時候聽到過,見到對面使出這個技能,今天肯定是有場硬仗要打。
理學部發來的球被程寄松接住,龔尚瑞二傳給曲一澤,有了之前的教訓,唐念柏繃著精神,發現對面果然是要攔網,立刻到網下準備好,將直直下落的球打高,給后面的進攻打下了基礎。
信工學部得分,隊員們順時針旋轉換位,龔尚瑞換到后排,唐念柏仍在前排,后面的二傳工作交由他來負責。
和程寄松龔尚瑞分別配合了幾個球后,信工學部比分領先。前排后排都已經待過,除了偶爾會被對面的假動作晃到,唐念柏應對的都很好。又打了幾個回合,信工學部繼續擴大自己的優勢,率先拿到了第一局比賽的勝利。
經過第一局的較量,雙方對彼此的水平也有了大概的了解。第二局雙方對于彼此的套路都有了應對的方案,理學部也已經知道該如何針對信工學部的薄弱處。
理學部前排的男生身高平均一米八以上,在發球時,三個人齊齊站在網前,將他們發球的人遮擋得嚴嚴實實,讓信工學部的人無法看清發球的路線。
“他們是神經病吧?這已經是第三次了,他們難道要一直靠著發球得分嗎?”潘少良就是對方故意攻擊的目標,他們連著三個發球都是朝著他的角落發過去,而他也并沒能接到。
曲一澤站在他前面,“別著急,沉下心來,對面雖然故意擋著發球的位置,但是球在空中還是有時間差的,抓住這點時間,判斷球的落點。”
比賽繼續,潘少良記住曲一澤說的話,這一次總算是接住了發球。但是他太緊張了,手臂的角度不太對,導致球反而往場外飛過去。
“我來!”唐念柏離球飛出去的方向更近,他趕緊跑過去救球。
球成功的被救回到場內的位置,程寄松繼續將球墊了回去。雖然不能繼續進攻,但是總比讓對方得分要強得多。
信工學部獲得一分,換位后唐念柏走到前排,程寄松轉到發球位。
唐念柏半回身觀察著程寄松的動作,對方走到場外拍了拍球。程寄松的視線從球上轉移到唐念柏身上,他輕抬下巴,示意唐念柏。
后者心領神會,他趕緊拉著左邊的侯碩,又對右邊的人說:“學長,我們也幫程寄松遮擋一下,讓對面也不知道咱們會把球發到哪兒。”
程寄松見自己的隊友已經站好,他助跑跳起,身體像一副蓄勢待發的弓,右手猛力打球,以其人之道還治其人之身。