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程寄松試了試，效果仍然不好。他停下筆，說：“我覺得我可能還是沒有掌握方法，要是能感受一下正確的下筆的力道和走向，應該會對我有很大的幫助。”

在上書法課的時候，老師確實會為了讓學生感受正確的姿勢而采取一種方式，不過這種方式讓他用在程寄松身上……

唐念柏試探性地問：“那……我握著你的手帶你寫？”

“可以。”

沒想到程寄松答應得這么干脆，唐念柏松了口氣。他突然想到曾經看過的偶像劇里的場景，男主在教女主一些東西的時候，通常都會從后面半抱住女主。這樣不僅能教學，還能增加肢體接觸。唐念柏如法炮制，從后面半抱住程寄松，右手搭上對方的手，一切準備就緒。

然而想象中的場景并沒有發生……

“額……程寄松，你可不可稍微彎一下腿，我看不見。”

想象很美好，但現實卻有些尷尬。偶像劇中的那些曖昧戲碼都是建立在男女主的身高差上，唐念柏的身高在男生中已經不算矮的了，只可惜他現在面對的程寄松，這人比他還要高了將近十厘米。

當他從背后抱過去的時候，勉強把下巴搭在程寄松肩上。別說是教寫字了，看見前面桌子上的紙都勉勉強強。從對面展柜的玻璃反光上，唐念柏完全看不到自己的身影，他被程寄松遮擋得嚴嚴實實的。

“換你站到前面來。”程寄松語畢，將兩個人之間的位置調換，唐念柏一下子就被程寄松半抱在懷里。之前程寄松教他打排球的時候，他也被這么抱過。不過上次周圍還有其他人，現在只有他們倆，他感覺兩個人之間的距離幾乎消失不見。他的背部就抵在對方的前胸，似乎通過骨傳導還能感受到對方的心跳聲。

此刻程寄松的動作說是擁抱，不如說更像是一個牢籠，讓他無處可跑。

程寄松微微低頭，呼吸著唐念柏脖頸周圍的空氣，“唐念柏，你好香。”

對方呼吸時的熱氣撲散到脖子，唐念柏有些發抖，他咽了口唾沫，說：“哈哈，可能是因為我今天出門的時候噴了點兒香水。”

“不，不是香水的味道，就是你身上的味道。”

程寄松的鼻尖幾乎要貼上他的皮膚，唐念柏覺得自己的寒毛都豎起來了，趕忙說：“那可能是……洗衣粉的味道吧。”

程寄松稍稍往后退了一些，“不說這個了，你教我寫字吧。”

唐念柏深吸一口氣，恢復正常后握住程寄松的右手一起寫字。

“就像我說的那樣，只要將漢字解構到最基本的單元，練習好這些，就可以寫出完美的漢字。”