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生的態度?！@個態度，指得是關唯學籍要不要轉過來。

而王亞輝自己的理解是：要確認一下另外一名學生同意不同意他打算換班這個主意。這就說明校方是同意了，就等他倆自己能達成這個協議。

作為一名高一就已經進入學生會并且做了很多工作的干部，王亞輝決定使出渾身解數，去和這位“知書達理性情溫和”，而且模樣秀氣看上去就應該好說話的關唯同學談談，盡快在分班前促成這個協議，以免夜長夢多。

關媽當時托的關系當然也把這個情況轉達給她了，但并不知道換班什么的瑣事，也就沒提。直接就說關唯成績優異能進快班，校方希望能把學籍盡早轉過去。

關媽喜憂參半。喜的是兒子學習不但有起色還是大起色，憂的是學籍轉過去，有沒有什么后患？所以她得找自己的閨蜜陳老師商量商量，聽聽她的意見再做決定。

黃晉接了電話，陳老師不巧出差，要第二天才能回來。那就只好先等著了。

這一等，王亞輝就找上關唯了。

第29章

要我走嗎

從王亞輝說“咱們找個地方聊聊吧”開始，關唯就渾身別扭。雖然這位同字看上去彬彬有禮，但這副拿腔作勢的派頭他不喜歡。而且不等他同意，這人就自顧自往前走，實在自作多情。

走了幾步發現關唯沒跟上來，竟然還回頭呵呵一笑：“不是什么大事，就隨便聊聊，別怕?！?

關唯暗罵一句，本想轉身掉頭走人，忽然看見何景陽偷偷往這兒看了一眼，馬上改了主意，笑意盎然地跟了上去。

王亞輝找的這個地方是學生會的備用辦公室，一般也沒人來。他自己帶了鑰匙，進門還反鎖上，鬧得關唯緊張起來，下意識地退了一步。

“來，坐！”王亞輝煞是熱情地把他往最靠里的椅子上讓，“別在門口啊，咱們這事不適合讓別人聽了去?！?

想到自己竟然還有可能和這個裝模作樣的人之間發生什么秘密，關唯沒來由地頭皮一麻，只想趕快結束對話各回各家。

他的目的不過是讓何景陽看到“沒有你我也能和別人開心地玩?！?，這個目的已然達到了，別的關他什么事呢？

但王亞輝不急，他先從關唯入學的關系聊起，然后是這半年以來成績的提升有目共睹，然后是對他這種提升的肯定——聽得關唯以為他這是要瞞著學校代表學生會給自己頒發一個進步獎呢。

他這兒正神游天外呢，就聽到一句“我也是聽小何兒說，你一向學習努力刻苦……”

上一次聽到這么叫何景陽“小何兒”的人是關媽，關唯腦補了一下王亞輝忽然變成自家娘親的臉，很是突兀，再加上根本不想聽到這個名字，于是趕快打斷這個話題，讓他有事痛快點兒說。

“這么心急，這可不像你??？”王亞輝意外。他為這次談話籌備了不短時間，甚至草擬了個大綱：從平鋪直敘到欣賞認可，再到崇拜仰慕，把人抬到這樣一個高度之后，再點出他空占著快班名額卻不能為青中升學率提升盡義務的這個事實，他總不能無視內心的道德審判，沒有一點兒思想覺悟，還要堅持下去吧？如果還要堅持，那就別怪他王亞輝嘴上無情了。

所以他自認為這番演講簡直稱得上是曉之以理動之以情，真該錄下來，讓后輩那些想和編外班的人換班的當作范文。忽然被打斷節奏，當下就有點兒接不上了，十分地不悅。

“你不覺得這屋里有股味兒嗎？”關唯話里有話。

“沒聞到啊——啊，好象的確是有的，這些同學太不像話了，肯定沒有定期開窗通風！回頭我要批評他們——”王亞輝壓根兒沒聞到，可是關唯這么說了，他也不愿意顯得自己是一個逐臭之夫，那就有些鄙俗了，所以趕快附和。